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小班安全教案假期安全教育 全部的安全教师都应当知道怎么写一篇教案，安全教案能够对老师的教学活动带来许多的关怀。作为安全老师，来写一篇小班安全教案假期安全教育吧。你是否在找正预备撰写“小班安全教案假期安全教育”，下列我收集了相关的素材，供大家写文参考！  #292810小班安全教案假期安全教育1  活动目标：  1、引导幼儿运用已有的阅历协助走丢的伴侣想出最适宜的方式;  2、大胆的表述自己的想法，培育关怀他人的情感。  重点与难点：  重点：协助走失的伴侣想出寻求协助的最适宜的方式。  难点：培育幼儿关怀他人的情感。  材料创设：走丢录象3段，事先环境创设  活动经过：  一、感知阅历：  师：我们班有三个小伴侣走丢了，迷路了，让我们一齐去协助她们。  播放公路走丢的情景(十字路口)l  提问：__小伴侣在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一齐协助他。  指导：  1、引导幼儿协助伴侣，激发关怀他人的情感  2、鼓舞幼儿大胆清楚地表达自己的观点  小结：在公路的人行道上原地等是最安全的方式，还能够请警察叔叔协助。(协管也行)  二、讲解并描述阅历：  l播放小区走丢的情景  小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。  三、提升阅历：  播放超市走丢的情景(大卖场)  请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方式。  小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，透过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。(继续看录像，__小伴侣是怎么做的)  四、延长：  走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一齐出去的时候要留意些什么呢?(幼儿自由讲解并描述)  #292807小班安全教案假期安全教育2  不跟生疏人走  活动目标  1.知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。  2.认识和把握一些和生疏人相处的方式。  活动预备1.有关的图片四张。  2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。  3.玩具、果冻、巧克力。  活动经过一、故事《沙沙和生疏人》  1.讲解并描述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎么走，生疏人格外感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?”  2.集体商议?：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情?  3.出示图片：  图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一块去。  图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。  图三：生疏人要去你家时，你不能带路。  图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。  二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。  集体商议?：能不能接受生疏人的礼物，应当怎么对他说?  情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”  教师提示：(1)你认识她吗?(2)假若你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说?  教师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。  三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为准确的答案那一边)1.生疏人就是坏人吗?  A. 生疏人就是坏人。B.生疏人不愿定是坏人。  2.能不能跟生疏人走?  A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。  3.有个认识的阿姨想带你出去玩。  A.能够和她去。B.必需先告知爸爸妈妈。  4.有个不认识的叔叔给你东西吃：  A.巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。  B.什么都不能吃。  5.下大雨时一个生疏人说用车送你回家。  A.先说感谢再上车。B.不能上车。  6.生疏人问你的名字.家里有谁.能不能告知他?  A.只能告知名字，不能告知他家里有谁。  B.什么都不能告知他。  四、结束活动提示幼儿外出时不要离开集体和