国际理解教育（小学版）第5课《最炫民族风》教学设计.pdfVIP

国际理解教育（小学版）第 5 课《最炫民族风 》 教学设计 课 最炫民族风——多姿多彩 单元 2 单元 学科 国际理解 年级 小学版 题 的民族服饰 教育 1.了解世界各国在服饰上有诸多布料、款式、着装理念和习惯方面的差异。 学习 2.了解各国的历史文化习惯。 目标 3. 通过各国的着装，加强各国之间的沟通与理解，促进民族大团结。 重点 了解世界各国在服饰上有诸多布料、款式、着装理念和习惯方面的差异。 难点 了解世界各国在服饰上有诸多布料、款式、着装理念和习惯方面的差异。 教学过程 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 导 入 服饰是人类“穿出来的文化”。世界各国 欣赏图片 引入本节教 新课 在服饰上有诸多布料、款式、着装理念和习惯方 学主题 面的差异，了解这些差异可以帮助我们了解各国 的历史文化习惯。 出示课题：最炫民族风 欣赏多彩多姿的民族服饰 我们走进这个炫目的中外服饰大舞台吧！ 讲授 （一）大眼看世界 新课 1. 布料知多少 中国很早就开始利用葛、亚麻、苎麻和羊毛 了解各国 阅读课文了解各 来织布。在 6900 年前，开始养蚕织丝，丝绸是中 的不同布料。 国布料及着装的 国最有名的布料。 异同。 古埃及（亚麻布） 中东地区（羊毛做衣） 印度（棉布） 现代以来（涤纶等多种布料） 2.各国着装习惯的异同 德国人总是穿戴整齐，讲究清洁。 了解各国 妇女们参加婚礼、葬礼、宴会、舞会时要戴 着装习惯的异 手套，参加正式的午餐或招待会要戴帽子，晚宴 同 要穿晚礼服，而且不论是服装、鞋帽。还是手套、 手套都要求在样式颜色上搭配。 马来西亚人在比较正式场合里，是不允许人 们露出胳膊和腿部的。 到马来西亚家里做客，进门前必须先脱下鞋 子，并且摘下墨镜。 在参观清真寺时，切记以上事项外，女士还 需要围上头巾。 到马来西亚人家里做客,进门前必须先脱下 鞋子,并且摘下墨镜。在参观清真寺时,切记以上 事项外,女士还需要围上头巾。 埃及的大城市,人们的穿着打扮早已与国际潮 流同步。然而,普通百姓,尤其是上了年纪的人依 旧喜欢穿长衣、长裤和长裙。 小城镇和乡村中的平民,平时主要还是穿着 阿拉伯民族传统服装——阿拉伯大袍。同时还要 头缠长巾,或罩上面纱。 对于绘有星星、猪、狗、猫图案的衣服， 埃 人是绝对不会穿的。 在南非，除正式场合外，人们喜欢穿色彩鲜 艳的服装，尤其爱穿花衬衫