浅谈高中音乐鉴赏课如何提高学生的审美能力.docx

浅谈高中音乐鉴赏课如何提高学生的审美能力 一、音乐欣赏中提高审美 听是感知和理解音乐的前提条件，是音乐艺术实践中最重要的过程。在音乐欣赏中教师应该调动一切可以调动的教学方法，抓住高中生的心理特点进行教学。如： 1.激趣法 “兴趣是最好的老师”。首先应该培养学生的审美兴趣。例如：我在《钢琴音乐的奇葩》一课的教学过程中，首先通过请学生演唱他们喜爱的周杰伦的《夜曲》，谈到歌词中反复出现的肖邦的《夜曲》，接着弹奏肖邦的《夜曲》，再介绍这位伟大的钢琴家，得到了很好的导入效果。 2.情感法 黑格尔曾经指出“音乐是心情的艺术”。是的，音乐能打动人心，情感是音乐教学过程中最为活跃的心理因素。在教学过程中，教师