《铁道施工测量》教学单元教案 (34).docxVIP

重庆交通职业学院 教学单元教案 单元内容 第十章 隧道线路测量 第二节 隧道联系测量 单元序号 35 单元课时 2 教学手段 演示 教学方法 案例教学、教师精讲、小组讨论 教学课型 □理论 □实训 ■一体化 □（ ） 教学目标 能力目标 了解进洞关系的计算和进洞测量 掌握由洞外向洞内传递方向和坐标的方法 掌握由洞外向洞内传递高程的方法 知识目标 了解进洞关系的计算和进洞测量 掌握由洞外向洞内传递方向和坐标的计算方法 掌握由洞外向洞内传递高程的计算方法 情感目标 测量工作是一门协作性很强的工作，要培养学生团队协作精神。积极查阅资料并能养成独立思维并寻求解决问题的方法。 任务定位 教学重点 由洞外向洞内传递方向和坐标的计算方法 由洞外向洞内传递高程的计算方法 教学难点 由洞外向洞内传递方向和坐标的计算方法 由洞外向洞内传递高程的计算方法 教学关键点 由洞外向洞内传递方向和坐标的计算方法 由洞外向洞内传递高程的计算方法 教学过程设计 问题与对策 时间安排： 课程导入（5分钟） 教师：教师讲解知识点隧道洞外、洞内联系测量。（65） 小组讨论（5分钟） 课程小结（5分钟） 教学内容： 【复习上一个学习项目主要内容】 隧道洞外控制测量方法 【学习情境导入】 如何将洞外控制测量成果引测进入隧道洞内。 【进入学习情境】 洞外控制测量完成以后，应把各洞口的线路中线控制桩和洞外控制网联系起来。由于控制网和线路中线两者的坐标系不一致，应首先把洞外控制点和中线控制桩的坐标纳入同一坐标系统内，故必须先进行坐标变换计算，得到控制点在变换后的新坐标。 【教学笔记】 第十章 隧道线路测量 第二节 隧道洞外、洞内联系测量 一、进洞关系的计算和进洞测量 洞外控制测量完成以后，应把各洞口的线路中线控制桩和洞外控制网联系起来。由于控制网和线路中线两者的坐标系不一致，应首先把洞外控制点和中线控制桩的坐标纳入同一坐标系统内，故必须先进行坐标变换计算，得到控制点在变换后的新坐标。其坐标变换计算公式可以采用解析几何中的坐标转轴和移轴计算公式。一般在直线段以线路中线作为x轴；曲线上则以一条切线方向作为x轴。用线路中线点和控制点的坐标，反算两点的距离和方位角，从而确定进洞测量的数据。把中线引入洞内，可按下列方法进行： 直线隧道 1．移桩法 2．拔角法 曲线隧道 二、由洞外向洞内传递方向和坐标 为了加快施工进度，隧道施工中除了进出洞口之外，还会用斜井、横洞或竖井来增加施工开挖面。为此就要经由它们布设导线，把洞外导线的方向和坐标传递给洞内导线，构成一个洞内、外统一的控制系统，这种导线称为联系导线，如图14－8。联系导线属支导线性质，其测角误差和边长误差直接影响隧道的横向贯通精度，故使用中必须多次精密测定、反复校核，确保无误。 三、由洞外向洞内传递高程 经由斜井或横洞向洞内传递高程时，一般均采用往返水准测量，当高差较差合限时取平均值的方法。由于斜井坡度较陡，视线很短，测站很多，加之照明条件差，故误差积累较大，每隔10站左右应在斜井边脚设一临时水准点，以便往返测量时校核。近年来用光电测距三角高程测量的方法来传递高程，已得到愈来愈广泛的应用，大大提高了工作效率，但应注意洞中温度的影响，以及应采用对向观测的方法。 【单元小结】隧道联系测量的主要方法及计算原理。 【预习】第三节隧道洞内控制测量 思考题 与作业 完成相应课内实训报告 教学反思 掌握必要的理论是进行内业计算的基础，高职学生也要够用的理论知识。 要求学生必须在现场进行数据的计算与评价工作，不得将数据转超或延后时间计算。 现场操作讲解，注意仪器操作的规范 引导学生养成重质量的职业道德