小学心理健康教育_学会倾听教学课件设计.ppt

心理健康三年级上学期 为什么有的同学会在活动中反应既快速又准确？有的同学出错较多？ 我说你听 《黑熊和棕熊赛蜜》的故事 故事中会多次出现“蜜蜂”和“蜂蜜”这两个词。每当听到“蜜蜂”时，男同学起立，女同学坐着；听到“蜂蜜”时，女同学起立，男同学坐下。如果连续听到两个相同的词，则站立不动。 通过这个游戏我们发现，只有听清听懂才能得到正确的信息，才能反应既快速又准确。 倾听 学会 认真地听、 用心地听 倾听有什么作用呢？ 1、故事中小猫靠什么学会了生存的技能？ 倾听 1、倾听能获取信息，学到知识； 2、能更好地理解对方的意思，避免误会。 倾听的作用 想一想 2、这个故事告诉了我们什么道理呢？ 《谁能听我说》 讨论 （1）看过这个心理剧，请同学们说说，剧中的三个倾听者是受欢迎的倾听者吗？ （2）在他们身上你发现了哪些不受欢迎的倾听行为？ 不良倾听表现 眼 神 表 情 动 作 言 语 小组合作，完成下列表格 不正视对方，东张西望 不屑一顾，冷漠，懒洋洋的 来回走动，敲打桌面，双手抱在胸前等 做跟谈话无关的动作 强行打断，生硬 不尊重我、不和他们做朋友了 3、倾听是对说话者的尊重； 4、倾听可以使朋友间的关系更密切…… 倾听的作用 请你谈谈刚才遭遇的感受？ 人际交往中有个黄金法则： “像你希望别人如何对待你那样去对待别人！” 我们该怎样做，才能成为一位好的倾听者呢？ 良好的倾听表现 眼 神 表 情 动 作 言 语 专注，不东张西望，不做小动作 微笑、平静、关心 身体微微前倾 适当提问委婉、询问、商量 想一想 除了合适的动作表情语言，倾听时还需要注意什么呢？ 苏亚雷斯将军非常关心战士的生活。一天他跑到厨房，想亲自尝一下战士吃的饭菜。 他走近汤锅前说：“给我一勺。” 一个士官小心翼翼地说：“但是，将军……” “闭嘴！”他打断了那个士官的话，抄起勺子，一连喝了好几勺。最后他叫道：“这是什么汤，简直是刷锅水！”大家都愣在那儿，不知所措。 最后那个士官嗫嚅着说：“对，将军，这就是刷锅水” 你觉得故事好笑吗?如果你是将军，你会怎么想？ 倾听时我们还要有耐性，要等别人说完后，自己再决定如何说或做。 平时在家里、在学校你们有哪些不善于倾听的行为，针对这些行为，大家以后要怎么做呢？ 1、请同学们两人一组，一个当讲话者，一个做善于倾听的人；讲完后两个人可以互换一下角色，都来练习做一个善于倾听的人。 倾听美好声音，分享珍贵感受