初中信息技术展示班级魅力 作业设计五.docxVIP

作 业 设 计 大 赛 学 科： 信 息 技 术 教材版本： 科 学 教 育 出 版 社 年 单 级： 八 年 级 上 元： 第一单元 展示班级魅力 第一单元 展示班级魅力 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 科学出版社 重组单元 单元名称 基本信息 展示班级 魅力 第一学期 信息技术 八年级 单元 组织方式 自然单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 2 3 4 美化照片秀风采 特色班牌同制作 班级相框巧设计 班级口号齐宣传 八年级上册第一单元活动 1 八年级上册第一单元活动 2 八年级上册第一单元活动 3 八年级上册第一单元活动 4 课时信息 二、单元分析 （一）课标要求 信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐 步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、 计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互 相支持，互相渗透，共同促进学生数字素养和技能的提升。 随着图片素材广泛应用于日常生活中，借助工具对图形图像信息进行加工和处 理，已成为一种必备技能。本单元通过 4 个活动，活动一通过掌握 PS 基本概念和 基本操作，采用修复曝光不足和修补照片瑕疵，对图像进行修饰，去除瑕疵，通过 欣赏美、再现美、创作美，培养学生高品位的审美观念。活动二通过制作特色班牌， 掌握 Photoshop 软件中图像及文字的基本操作。活动三在已有的图像上合成相框背 景，添加文本，再绘制相框形状，添加图层样式，感受学校中浓郁的文化墙背景。 活动四利用羽化功能，将照片和背景融合，搭配装饰图案，修饰口号文字，创建班 级口号，增强班级文化，提升班级凝聚力，培养学生的集体主义荣誉感。 1 （二）教材分析 本单元共有4 个活动，具体分析如下： 活动 活动名称 教材主要内容 教学课时 对有问题的照片，选择合适的软件进行加工、编 辑，使得照片的效果更好。继而了解 Photoshop 界面 组成，并以实操为例，本活动分以下 2 个阶段进行。 1.展示 Photoshop 软件界面学会通过调整亮度、 1 课时 对比度，修复照片的曝光不足与曝光过度等问题。 活动 1 美化照片 秀风采 2.修补照片瑕疵，使用修补工具，去除照片中影 响整体效果的部分。 2 为 增 强 班级 凝 聚力 ， 营造 良好 的 文化 氛 围，本活动通过制作班牌，掌握 Photoshop 软件 中的图片及文字的基本操作方法，分为 2 个阶段进行。 1.制作班牌背景：通过添加背景边框，调 整图像的大小，填充背景图案，制作特色班 牌的背景。 1 课时 活动 2 特色班牌 同制作 2.完成班牌制作：通过添加装饰图片，去 除图片的背景，再输入文本，设置文本格式， 完成特色班牌的制作。 本节再已有图像上添加图形、文本，再绘制自定 义形状，添加图层样式，制作文化墙背景。本活动分 为 2 个阶段进行： 活动 班级相框 巧设计 1.合成相框背景：通过图像与图形的添加，以及 文本的输入与设置，制作文化墙的背景。 2.绘制相框形状：通过加载自定义形状，绘制相 框，再为自定义添加图层样式，产生立体效果。 1 课时 3 本活动利用羽化功能，将照片和背景融合，并配 以装饰图片以合适的文字，宣传班级口号，本活动分 为 2 个阶段进行： 1.利用hotoshop软件中通过透明白色圆角矩形 淡化背景方法,再利用羽化功能，融合班级照片和背景 的方法。 活动 4 班级口号 齐宣传 1 课时 2.添加班级口号文字：文字段落的设置、文字投 影与文字描边的设置，突出班级口号，起到强调的作 用。 三、单元学习目标 1、知识与技能目标 （1）了解 Photoshop 软件的功能。 （2）了解图层的有关概念。 （3）掌握基本工具的使用，如：魔棒工具。 （4）掌握图形图像的导入、缩放及移动等。 （5）掌握图层样式的添加与使用。 （6）掌握羽化效果的设置。 （7）掌握图层属性的设置。 2、过程与方法 （1）通过阅读知识库或教师讲解演示，了解 Photoshop 软件的功能。 （2）通过学生实践，掌握菜单命令、按钮工具等使用。 （3）通过为画框与文本设置图层样式，掌握图层样式的设置方法。 （4）通过制作班牌、相册、班级口号，让学生了解平面设计的三要素。 3、情感态度与价值观 （1）体验使用计算机图像处理软件表达信息的直观与高效，提高学生学习兴趣。 （2）通过作业分析作品、制作作品，让学生感受使用图形图像发布信息的效果， 提高学生图形图像的加工能力。 3 （3）通过参与制作作品宣传班级活动或布置班级，培养学生的集体荣誉感，以及 团结互助的精神。 四、单元作业目标 单元作业目标设计表涉及目标序号、目标描述、学习水平等要素。借助作业 目标设计表开展作业目标设计， 有助于