初中信息技术制作家庭相册 作业设计一.docxVIP

科学出版社 信息技术单元作业设计 七年级下册第三单元《制作家庭相册》 《制作家庭相册》单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 第二 学期 制作家庭 相册 信息技术 七年级 科学出版社 单元 组织方式 自然单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 2 3 4 家庭相册初了解 相册内容快制作 多种媒体助表达 动态效果添精彩 七年级下册第三单元活动一 七年级下册第三单元活动二 七年级下册第三单元活动三 七年级下册第三单元活动四 课时信息 二、单元分析 （一）课标要求 2022年版义务教育信息科技课程标准指出，信息科技课程目标要围绕核心 素养，体现课程性质，反映课程理念。核心素养是学科育人价值的集中体现， 是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息科 技课程要培养的核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社 会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相支持，互相渗透，共同促进学生 信息素养的提升。 伴随着数码科技的普及,越来越多的家庭采用数码照片记录生活中的精彩瞬 间，家庭的电脑中也存储了大量的照片。制作电子相册可以在重新整理照片的 过程中，配以多媒体元素，让照片所要传递的信息更具表现力，重拾精彩瞬 间。 本单元内容从幻灯片封面背景的设置及文字标题的添加,到图片的插入和修 饰效果设置,再到自选图形、声音、动画效果的呈现，旨在让学生通过“电子相 册制作”这一主题活动,一方面掌握PowerPoint软件的基本操作和制作技巧，另 一方面学会利用信息科技解决学习、生活中的实际问题，为学生创设自主、合 作、探究的学习情境和知、情、意、行融合发展的成长环境。 2 （二）教材分析 本单元共有4个活动，具体分析如下： 教学 课时 活动 活动名称 教材主要内容 先通过观看已经完成好的作品案例让学生 以最快的速度从直观上了解电子相册的常见组 成内容和结构,形成一个粗略的认知。在此基础 上，学生打开并认识PowerPoint软件，继而通 过添加幻灯片背景的方式选用文件中的图片作 为整个作品的背景，最后通过插入文字标题并 对其格式讲行设置的方式,最终完成画面美观、 形式活泼的相册封面。 活动1 家庭相册初了解 1课时 本活动包括制作相册标题以及插入相册图 片两个方面的内容。活动标题的“快”主要体现 在利用“复制”—“粘贴”—“修改”文字标题 的方式,快速得到位置、大小、格式都统一的内 活动2 相册内容快制作 容页面的文字标题。在插入图片方面,通过新版 1课时 PowerPoint 软件自带的“图片”的“格式” 选项卡功能效果，可以便捷地为照片添力加美 观的相框效果,避免从其他途径搜索相框素材， 提高电子相册制作的效率。 电子相册特点之一就是多媒体元素与主体 内容相得益彰的配合。在电子相册中插入背景 音乐是各类电子相册较为常用的一种形式,通 活动3 多种媒体助表达 过音乐把控作品的节奏或提升作品的感染力。 1课时 形状是PowerPoint软件的一大特色,利用各种 形状,结合创意,可以制作出各种造型优美、出 人意料的效果。 活动4 动态效果添精彩 通过对幻灯片单张页面内的对象设置动画 1课时 3 和幻灯片页面间设置切换效果，制作电子相册 的不同动态表现形式。根据电子相册的放映效 果,可以对动画和幻灯片切换的方式和时间进 行设置，从而控制整个作品的播放总时长和自 动放映效果。 （三）学情分析 活动 活动名称 学情分析 对于大部分学生而言，通过教材“家庭旅游相 秀.pptx”作品的解析，基本上都能够了解电子相册的 结构和内容，对相册封面的构成元素也能够有一个清楚 的认识。不少学生在小学阶段进行过PowerPoint老版的 学习,这个虽然有助于学生对 PowerPoint2013的核心 概念和功能的理解，但是学生在实际学习和操作过程 中,易出现两个问题,一是自以为对软件已经熟练掌握， 而不认真学习和练习，造成一知半解；另一是在实际操 作中，和学生以往掌握的知识和技能不一致，容易引起 学生的挫败感。这些在实际教学过程中,都应引起教师 注意，既要提醒学生关注新版软件的学习过程，又要鼓 励引导学生进行正确的知识技能迁移。 活动1 家庭相册初了解 从技术层面而言，由于学生此前已学习过Word的相 关操作，所以通过知识的迁移，在PowerPoint中插入文 本框和图片比较容易解决。但在制作过程中，如何树立 合理设置制作以提高作品的完成效率的思想，以及根据 作品的主题和素材内容，创造性地进行排版， 学生在这 些方面还有不足，应进一步提高。 活动2 相册内容快制作 活动3 多种媒体助表达 活动4 动态效果添精彩 在PowerPoint中插入声音文件作为背景音乐，操作 过程简单，学生也很有兴趣，重点是让学生明白插入