初中音乐《多彩音乐剧》作业设计.docxVIP

人民音乐出版社 教材版本：________________________________ 八年级上册第二单元《多彩音乐剧》 年级单元：________________________________ 1 一、单元基本信息 （一）《多彩音乐剧》单元基本信息………………………………3 （二）《多彩音乐剧》单元分析……………………………………3 1.单元内容 ……………………………………………………3 2.教材分析 ……………………………………………………4 3.学情分析 ……………………………………………………5 （三）《多彩音乐剧》单元学习目标 ……………………………5 （四）《多彩音乐剧》单元作业目标 ……………………………6 （五）《多彩音乐剧》单元作业整体设计思路 …… ……………6 二、课时作业设计 （一）歌唱《雪绒花》课时作业设计 …………………………8 （二）欣赏《回忆》课时作业设计 …………………………10 （三）欣赏《云中的城堡》 课时作业设计 …………………12 （四）欣赏《总有一天》课时作业设计 ………………………13 三、单元作业设计 （一）《多彩音乐剧》单元作业质量检测………………………15 （二）《多彩音乐剧》单元作业设计评价………………………17 （三）《多彩音乐剧》单元作业设计反思………………………18 2 （一）《多彩音乐剧》单元基本信息 学科 音乐 年级 版本 单元 单元信息 八年级 上 册 人民音乐出版社 多彩音乐剧 课时 课时名称 对应单元内容 1 1 1 1 《雪绒花》 八年级上册第二单元课时 1 《回忆》 八年级上册第二单元课时 2 八年级上册第二单元课时 3 课时信息 《云中城堡》 《总有一天》 八年级上册第二单元课时 4 （二）《多彩音乐剧》单元分析 1.单元内容 音乐剧作为一种综合性的舞台表演艺术，以其通俗性、流行性、时尚性等特质， 深受大众所喜爱，尤其年轻人。音乐剧中有许多经典歌曲，因其具有优美动听的旋律、 动感时尚的节奏、充满诗意的歌词而跨越国家，被世界音乐爱好者所喜爱、追捧，进 而广泛流传。本单元紧抓义务教育音乐课程标准感受与欣赏内容要求，围绕中学生音 乐审美需求、以人为本，以乐为媒介，精选四首代表性作品，设计了以下 4 个音乐学 习活动： 课时安排 课题名称 教学内容 通过歌曲《雪绒花》的学习，掌握声断气不断 的演唱方法及三拍子音乐指挥图式，能优美抒 情、有感情的歌唱，进而表现作品爱国情感。 巩固三段体音乐曲式结构，感受音乐剧演唱风 格上的特点；了解音乐剧综合性特点及作用 等。 课时 1 雪绒花 课时 2 回忆 聆听《云中的城堡》，巩固变换拍子，体验音 乐剧歌曲易学、易唱、易记的特点。 了解音乐剧主题歌曲如同影视主题歌曲一样在 剧中多次出现，及其作用。 课时 3 课时 4 云中城堡 总有一天 2.教材分析 八年级上册第二单元围绕学科素养目标、学情需求，设计了 4节音乐活动课，分 别涉及音乐剧经典歌曲学唱、现代音乐剧欣赏、早期音乐剧探究、中国音乐发展等情 3 境。让学生通过看视频了解音乐剧的综合性，听歌曲感受音乐剧音乐风格，唱经典作 品探究音乐剧的价值，对比欣赏感受中外音乐剧的异同等，来让学生整体认知音乐剧 及其作品的艺术魅力。本单元选择的案例较为简单，且具有代表性，每个课时选择一 个音乐剧中一首歌曲，作品之间没有内容上的联系，但是对音乐剧相关知识介绍的侧 重点有所不同。具体教材内容分析如下： 课时安排 课题名称 内容分析 本单元所选择的演唱曲目《雪绒花》，是一首 脍炙人口法人歌曲，选自音乐剧《音乐之 声》。因音乐剧《音乐之声》被拍成电影， 《雪绒花》也常被人们认为是一首电影歌曲， 《雪绒花》也常被人们认为是一首电影歌曲。 因其具有热爱祖国的思想内涵、深情舒缓的旋 律，不仅被奥地利人喻为第二国歌，更是被世 界各国人民所喜爱，它有独唱、对唱、重唱、 合唱等多种演唱形式。这首歌曲七度的音域、 中等的速度、3/4的节拍、中英文对照的歌词 及简易和谐的二声部，都非常适合变声器学生 的演唱，是一首不可多得的教材佳品。 课时 1 《雪绒花》 《回忆》这首充满生命意蕴和哲理的经典 歌曲，其知名度远远超出了音乐剧《猫》本 身。此曲获得众多奖项，曾被世界著名歌唱家 和流行歌星在各类晚会、音乐会等场所表演。 《回忆》作为本单元的重点欣赏曲目，不仅能 让学生聆听到动人心魄的旋律，还能让学生感 受到古典音乐与流行音乐的融合；不仅能让学 生欣赏到该剧多姿多彩、动感十足的舞蹈，还 能让学生感悟出“爱与宽容”的主题思想。它 是学习了解音乐剧基本特征的典型素材。 《云中的城堡》是法国作曲家勋伯格创作的最 成功的一部音乐剧《悲惨世界》中的一首童声 独唱歌曲。歌曲的选曲简单，以小节为单元的 节奏型贯穿全曲。