初中信息技术助力班级活动 作业设计三.docxVIP

第 2 单元《 助力班级活动 》单元作业设计 一、 单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 第一 学期 科学出版 社 信息技术 八年级 助力班级活动 单元 ? 自然单元 ? 重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 2 3 策划编排方案巧 班刊目录精加工 班级证书速生成 八年级上册第二单元活动 1 八年级上册第二单元活动 2 八年级上册第二单元活动 3 课时信息 二、 单元分析 （一）课标要求 信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而 逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意 识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心 要素互相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。 本单元在 7 年级 Word 文字处理软件学习的基础上，选择贴近学生学习生活 的三个主题来开展活动，通过编辑书香班级策划方案，体验长文档排版功能；通 过设计班刊目录，体验版面规划和文图混排的技巧；通过自动生成证书，来体验 Excel 和 Word 多软件协同工作的神奇效果。本单元的 3 个活动涉及信息的加工、 表达和应用等 3 个信息处理环节，同时也是对初中阶段文字处理软件的总结、巩 固、提高和进阶。 （二）教材分析 本单元共有 3 个活动，具体分析如下： 教学 课时 活动 活动名称 教材主要内容 本活动是本单元的第一课，是在七年级 上册已有知识的基础上，进一步学习 Word 软件的核心功能：编辑排版文档，同时也是 对 Word 软件已有知识的总结和回顾。围 绕着创建书香班级的活动，在已经撰写好的 活动策划方案上进行排版、美化，使文档易 于阅读、易于呈现。目的是让学生在复习编 策划编排方 辑排版文档的基础上，通过插入图片、设置 活动 1 1 课时 案巧 页码来进一步美化文档，并能根据实际需求 来美化策划方案，培养学生的审美意识和审 美情趣。本活动分为以下 2 个阶段进行： 1、排版策划方案：根据阅读需要，对 文档正文、各级标题进行排版，使文档条理 清晰。 2、美化策划方案：利用页眉页脚、插 入图片等功能对整篇文档进行美化、修饰。 本活动从生活实际出发，以为方便查阅 班刊，利用 Word 进行设计、美化班刊目 录。活动分两个阶段进行： 1、 设计目录刊头； 2、 美化目录页面。 本活动以班级读书活动颁发证书为背 景，利用 Word 软件的“邮件合并”功能批量 班级证书速 生产多份荣誉证书。活动分两个阶段进行： 班刊目录精 加工 活动 2 活动 3 1 课时 1 课时 生成 1、准备合并材料：修改获奖学生信息， 并制作好证书文档； 2、合并生成证书。 （三）学情分析 活动 活动名称 学情分析 学生在七年级上册已经学习过有关 Word 的编辑排 版知识，对于“排版策划方案”部分， 应该没有什么 策划编排方 学习障碍，对于“美化策划方案”部分，学生对插入 活动 1 案巧 图片并不陌生，可能对用“页眉和页脚”来设置页码 存在疑问，要让学生理解在美化时选择合适的工具很 重要。教师可以根据学生的实际情况适当调整教学内 容，以满足不同层次学生的学习要求。 学生在七年级上册已经学习过有关 Word 的编辑 排版知识，又经历活动 1 的学习，对于本节课的学习 “美化班刊目录”部分，学生对插入图片并不陌生， 可能对用“形状”来美化页面存在疑问，要让学生理 解在美化时选择合适的元素很重要。教师可以根据学 生的实际情况适当调整教学内容，以满足不同层次学 生的学习要求。 班刊目录精 加工 活动 2 学生在七年级已经学习过了 Word 的基本操作，在 本单元的前两个活动中也掌握了用 Word 软件制作综合 性作品的操作技巧，完全有基础进一步学习 Word 的高 级操作。但同时学生从小就开始学习 Word，经历这么 长时间的学习，学生可能已经没太大的兴趣了，所以 在导入时就要通过创设情境，激发学生学习的兴趣， 形成和保持学生对信息技术持续的求知欲。 班级证书速 生成 活动 3 三、 单元学习与作业目标 单元作业目标设计表涉及目标序号、目标描述、学习水平等要素。借助作业 目标设计表开展作业目标设计，有助于从整体上把握不同单元作业目标与课时作 业目标的关联性、作业目标的结构性。 8S-2-1-A 8S-2-1-A 8S-2-1-B 8S-2-1-C 8S-2-2-C 8S-2-3-C 8S-2-1-D 插入、设置图片的方法和技巧 插入、设置页码 A 知道 A 知道 B 理解 C 应用 C 应用 C 应用 D 综合 利用自选图形美化文档 掌握文档排版的常用方法和操作 掌握文本框的插入和美化的方法。 运用 word 和 excel 软件加工、完善信息 使用“邮件合并”工具批量生成奖状