初中信息技术展示班级魅力作业设计.docxVIP

中小学作业设计 落实“双减”政策 基于实践创新 作业“悦”精彩 ——八年级上册第一单元《展示班级魅力》作业设计 1 2021-2022 学年度芜湖市中小学作业设计大赛 八年级上册第一单元《展示班级魅力》作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 信息技术 八年级 第二学期 科学出版社 展示班级魅力 单元 ?自然单元 □重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 2 3 4 美化照片秀风采 特色班牌同制作 班级相框巧设计 班级口号齐宣传 八年级下册第一单元活动 1 八年级下册第一单元活动 2 八年级下册第一单元活动 3 八年级下册第一单元活动 4 课时信息 二、单元教材分析 信息技术课程强调培养学生的信息素养，而不是技术本身，由于课时限制，我们不可能将 某个软件详尽讲述，更不可能面面俱到，所以要求我们的教学应该具有启发性，应该让学生体 会到某类软件在某一领域的便捷和高效，让学生知道这个软件可以用来做什么。本单元学习使 用 Photoshop软件，用它来加工班级活动照片、制作特色班牌，规划班级相框以及设计班级口 号。学生通过体验图形图像工具加工信息的一般过程，体验使用图形图像发布信息的特点。通 过单元活动的学习，引导学生合理使用图形图像软件，制作作品装饰班级、营造良好班级文化 氛围。为了达到教学目标，本单元设计以下 4个活动： 活动 1美化照片秀风采，在日常拍摄的照片中，常常会有一些缺陷，本活动是引导学生选 择图像处理软件 Photoshop对图像进行处理，对照片进行修复、美化，通过对照片的处理，形 成对照片审美的判断，从而在日常生活中能根据数码照片的具体情况，进行简单的处理和修复。 2 2021-2022 学年度芜湖市中小学作业设计大赛 活动 2特色班牌同制作，根据要求，先建立指定大小的画布，再分别导入边框与图案，调 整到合适大小与位置，使用魔棒工具去除图案背景，最后安装字体、输入文本，设置文本格式， 做出个性化的班牌。 活动 3班级相框巧设计，通过图片与图形的添加，以及文本的输入与设置，制作照片墙的 背景。通过加载自定形状，绘制相框，再为自定形状添加图层样式，制作立体效果的相册。 活动 4班级口号齐宣传，在背景图片上添加一个半透明的白色矩形，对背景图片进行淡化 处理，再配以羽化后的班级照片。输入班级名称与口号文本，并配以合适的图层样式，突出显 示，起到强调的作用。 单元教学安排表 活动 活动名称 主要知识技能 课时 打开文件，Photoshop窗口组成，保存文件， 活动 1 美化图片秀风采 菜单命令、按钮命令的使用，调整亮度与对比 1课时 度，使用修补工具修复照片。 新建文件，置入 JPG图片，复制图案，魔棒工 活动 2 特色班牌同制作 具的使用，缩放图片，安装字体，输入本文与 1课时 设置文本。 置入 PNG图片，加载自定形状，绘制自定形状， 活动 3 班级相框巧设计 设置图层样式，存储 PSD格式文件与 JPG格式 1课时 文件。 复制图片，设置图层不透明度，羽化选区，输 活动 4 班级口号齐宣传 1课时 入文本，设置文本图层样式。 3 2021-2022 学年度芜湖市中小学作业设计大赛 第一单元知识结构思维脑图 本单元选择较简单的案例，每个课时完成一个案例，案例之间没有内容上的联系，案例的 选择贴近学生生活，每个活动中，通过几步简单的操作，就能做出较好效果，提高学生学习图 形图像处理软件的兴趣，消除学生学习 Photoshop的恐惧心理。如活动 1中的修补工具、活动 2 中的魔棒工具与特殊字体的使用、活动 3中的绘制自定形状与设置图层样式、活动 4中的设置 图层的不透明度与羽化效果，这些操作虽然简单，但是效果很好。 三、单元学习与作业目标 （一）学习目标 1．知识目标： （1）了解 Photoshop 软件的功能； （2）了解图层的有关概念； （3）掌握基本工具的使用，如魔棒工具； （4）掌握图形图像的导入、缩放及移动等； （5）掌握图层样式的添加与使用； （6）掌握羽化效果的设置； （7）掌握图层属性的设置。 4 2021-2022 学年度芜湖市中小学作业设计大赛 2．素养目标： （1）能通过微课和学件等辅助自学，掌握 Photoshop 操作运用。（数字化学习与创新） （2）了解 Photoshop 以及相关软件在社会生活中广泛应用。（信息意识） （3）从生活中发现问题—学习知识—运用知识，积极发问、讨论、交流，具有积极的学习 态度和负责的行动能力，更好地融入信息社会中。（信息意识、信息社会责任） （4）学会对日常学习和生活中信息进行选择应用加工，获得实践中解决问题的观点、经验 和技能。（计算思维） 3．项目目标： 通过 4 个主题活动，使学生体验使用图像工具加工信息的一般过程