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中班美术给狮子美发教案反思 中班美术给狮子美发教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，利用儿歌的形式掌握狮子头部特征培养绘画兴趣，发展幼儿的想象力创造力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看给狮子美发教案吧。 活动目标： 1.利用儿歌的形式掌控狮子头部特征培育绘画兴趣。 2.发展幼儿的想象力创造力。 3.掌控狮子头部的画法运用多种线条为狮子设计发型并独立自主择色。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点： 为狮子设计发型 活动难点： 用不同的线条色彩画出狮子的鬃毛 活动准备工作： 幼儿在家园共同搜集有关狮子的图片或影像资料狮子的吼叫声拟音。绘画纸彩笔人手一份 活动过程： 一、导入（3分钟） 播出狮子的吼叫声引发幼儿兴趣 提问这是什么动物的叫声？狮子长得什么样？幼儿根据自己的印象回答 二、进行（18分钟） 1.出示狮子头部特征范画幼儿观察 回答狮子的头部都短存有什么？眼睛耳朵鼻子嘴巴这些器官分别像是什么形状？幼儿根据自己的经验提问？（2分钟） 2.用儿歌的形式进行小结脑袋是个大圆圆眼睛是个小圆耳朵是个小半圆鼻子？宽宽竖中间胡须直直横两边要问狮子有多凶张大嘴巴吼震天？（1分钟） 3.幼儿说道儿歌教师示范点绘画，添画狮子头部鬃毛。回答这只狮子的头部太少什么鬃毛？（1分钟） 4.示范狮子鬃毛的画法以螺旋卷儿的形式添画狮子鬃毛 5.幼儿作画：指导语恳请大家去当美发师为狮子设计可爱的发型先画出来小狮子的头部轮廓和五官然后给小狮子设计发型发型可以就是卷卷的也可以就是直直的或者波浪形的。“你可以自由选择最后涂抹上你讨厌的颜色”（12分钟） 6.幼儿作画教师巡回指导，鼓励幼儿设计出不同的发型（2分钟） 三、完结：交流作品相互观赏（4分钟） 讲评幼儿的作品，鼓励有进步大胆作画的幼儿。提问你为小狮子设计的是什么发型？都选用了哪些颜色？ 师：“xxx小朋友，这次画画存有进步，能大胆的作画，期望以后也能够大胆动手画。” 师：“你的小狮子涂得什么颜色？你为什么选这种颜色呢？” 师：“你能够说一说你的小狮子就是什么颜色的？它在干什么呀？” 活动反思： 活动首先使孩子体会观赏相同狮子的造型，通过旁述和抒发自己的审美观点，多样经验，再展开民主自由整体表现，大胆地设计缔造狮子的造型。 并运用多媒体中对狮子制作方法的诠释来帮助孩子进一步了解和掌握不同神态的狮子在五官上、头发上的差别。引导孩子探究不同造型狮子的表现方法，鼓励大胆的创新。与此同时又为孩子们提供了简单易做的狮子形象图片，打开了幼儿创作的灵感。最后通过个人、小组作品的展示对话活动，并就造型的表现和创新、进行自评、互评和师生共评、让每个孩子体验创作和合作的乐趣及成功的喜悦。 在教师传授范画及幼儿作画环节，幼儿注意力分散，因为他们也想要自己图画出来一幅调皮的狮子，因此画面布局基本合理，大小相对较低。 不足之处： 有的幼儿作画比较慢，没顺利完成作品，以后严格执行他们快点大胆作画。