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小班语言公开课毛毛虫教案反思 活动目标： 1、 能积极参与游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。 2、 学会说道完备的话：我喝了一个红苹果，我喝了二根徐香蕉，我喝了三颗紫葡萄，我喝了四块白巧克力，我喝了五片蓝树叶。 活动准备： 1、故事教学折页，音乐; 2、 毛毛虫的头饰每人一个，红苹果、黄香蕉、紫葡萄、黑巧克力、绿树叶。 活动过程： 一、讲故事：毛毛虫师：今天老师给小朋友们讲个毛毛虫的故事，我们一起来听吧。 1、教师声情并茂的讲诉故事。 2、老师根据故事的情节变化进行提问： (1)故事的名字叫做什么? (2)出示挂图一问：故事发生在什么地方? 故事里面的毛毛虫紫带什么样? 二、再听故事，理解故事内容。 (1)教师指图片再次边讲故事边回答。 (2)出示挂图二，请幼儿仔细观察毛毛虫，说一说它的模样。 教师总结：毛毛虫存有圆圆的脑袋，头上短了2根触角，身体就是由几个圆共同组成的，每一节身体上都短了一对小脚。 毛毛虫有什么本领? (毛毛虫存有脚可以爬到，教案源自：屈;老师教导;案网.毛毛虫没翅膀不能飞) (3)毛毛虫在草地上散步，肚子很饿，它找到了哪些东西吃? 3、学说一些完备的话语：我喝了一个红苹果，我喝了二根徐香蕉，我喝了三颗紫葡萄，我喝了四块白巧克力，我喝了五片蓝树叶。 4、毛毛虫吃饱了想干什么呢? 教师出具图片，了解毛毛虫结茧、变为蛹、破茧变为蝴蝶的过程。 师、幼一起看图片完整地讲述故事 三、幼儿头带毛毛虫头饰，随其音乐恶搞毛毛虫跳跃的样子进场。 师：今天天气真好，毛毛虫们一起出去玩吧。 恶搞毛毛虫喝东西变为蝴蝶，增添情趣。 师：现在让我们也来睡这个长长的觉，变成漂亮的小蝴蝶，一起来跳舞吧。 (幼儿恶搞毛毛虫团紧身体变为蛹，听音乐变为蝴蝶飞舞) 活动反思： 在语言活动《毛毛虫》中，这就是一个非常有意思的活动，这个生动的小故事，协助我们大六班的孩子们认知毛毛虫怎样可以变为蝴蝶的`过程，同时自学正确地采用量词：个、只、颗、块、片，并学说短语“我喝了……”。针对小班幼儿年龄特点，由于小班幼儿骂人没完整性，重难点放到认知故事内容，介绍蝴蝶就是毛毛虫变为的，自学量词并勇于在大家面前定义。 活动中，我制作了一个多媒体课件，运用课件来激发幼儿学习兴趣，设想让幼儿在听一听、看一看、说一说的过程中逐渐掌握量词，发展语言表的能力。最后设置了表演环节，让幼儿扮演毛毛虫，练习固定语句并巩固对毛毛虫变蝴蝶这一过程的认识。当然，活动中，还存在一些不足的地方，我的引导语有些繁琐，不够精简，引导幼儿练习说固定句的机会较少;在在完整讲述故事时，跟我一起念故事的幼儿不多，我应该调动起他们和我一起念故事的积极性，这样活动效果会更好。