社会保险管理实务教学大纲.docVIP

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PAGE PAGE 1 《社会保险管理实务》教学大纲 课程代码:0113142 总学时:51 先修课程:保险学、社会保障概论 开课对象:劳动与社会保障专业 一、课程的性质、目的与任务 劳动与社会保障专业方向选修课。通过本课程学习使学生在理解社会保险基本理论的基础上,掌握我国社会保险的政策与实务。以社会保险管理体制及五险的业务为重点,全面借鉴了国内外专家学者和实际部门的工作人员在理论、实践、制度等方面积累的研究成果和丰富经验,探索中国特色社会保险的发展方向。既能开阔学生的视野,增进他们对实际工作的理解,也有利于增强本门课应用性课程的特色。 二、教学基本内容与基本要求 (一)社会保险制度概述。掌握社会保险的基本概念和特点;掌握社会保险的原则和基本功能;了解社会保险与社会保障的关系;了解社会保险与商业人身保险的共性与差异性;了解社会保险与社会救济、社会福利的区别。 (二) 社会保险制度的发展历程。掌握社会保险的历史沿革和发展规律;掌握我国社会保险的历史沿革和发展规律;了解社会保险起源的制度基础与理论基础。 (三) 社会保险基金。掌握社会保险基金的基本概念、特点等基本问题;了解社会保险基金的作用、构成;掌握社会保险基金的筹集原则、基金来源、筹集方式;了解社会保险基金投资运营的意义、投资运营监督的内容;掌握社会保险基金投资运营的原则和方式。 (四) 社会保险的立法与管理。掌握社会保险立法的产生和发展;了解国际劳工公约中的社会保障规范;掌握我国中国的社会保险立法进程;掌握社会保险管理的概念、原则和内容。 (五) 社会保险的征缴和稽核。了解社会保险的登记、建户、变更与注销的过程;掌握社会保险费缴费的内容和程序;掌握社会保险的稽核的原则、内容和程序。 (六)养老保险。了解养老保险制度的基本框架;掌握养老保险个人账户与社会统筹的含义、设计思路;了解我国企业年金的主要特点和基本做法;把握我国养老保险制度改革过程中存在的问题及探求发展趋势。 (七) 医疗保险。掌握医疗保险的概念和特征;掌握中国现行医疗保险制度的特征;了解当前新医改的主要内容。 (八) 失业保险。掌握失业保险的概念和特点;掌握失业保险的目标与功能;了解中国失业保险制度的特征;了解各国治理失业的经验及失业保险的发展方向。 (九) 工伤保险。掌握工伤保险的概念、特征与基本原则;了解中国的工伤保险制度概况;了解工伤认定和劳动能力鉴定的程序;了解新的《工伤保险条例》的内容。 (十) 生育保险。掌握生育保险制度的概念和特点;掌握生育保险的给付待遇;了解中国生育保险制度。 三、教学内容及学时分配 教学内容 教学要求 重点 ☆ 难点 △ 学时安排 备注 社会保险制度概述 社会保险的基本规定性 第二节 社会保险关系 A B ☆ △ 3 社会保险制度的发展历程 社会保险的产生与发展 社会保险起源的制度基础与理论基础 社会保险的改革与发展趋势 第四节 中国社会保险制度的发展历程 B A C B ☆ △ 3 社会保险基金 社会保险基金概述 社会保险基金运营 第三节 社会保险基金管理 B C A △ 6 社会保险的立法与管理 社会保险立法 社会保险管理 B B ☆ △ 3 社会保险的征缴和稽核 社会保险征缴 第二节 社会保险稽核 A B ☆ △ 6 养老保险 养老保险概述 城镇养老保险制度 农村社会养老保险制度 我国企业年金的建立和发展 第五节 我国社会养老保险的深化改革 B A B C C ☆ △ 6 医疗保险 医疗保险概述 中国城镇医疗社会保险制度 中国现阶段的多层次医疗保障体系 农村合作医疗保险制度 第五节 中国医疗社会保险改革的深化 B A C B C ☆ △ 8 失业保险 第一节 失业保险概述 第二节 中国失业保险制度 第三节 失业保险的现状及发展方向 B A C ☆ △ 4 工伤保险 第一节 工伤保险概述 第二节 我国工伤保险制度 第三节 工伤认定和劳动能力鉴定 第四节 工伤保险待遇 第五节 工伤预防与工伤康复 B A B B C ☆ △ 8 生育保险 第一节 生育保险概述 第二节 生育保险待遇 第三节 中国生育保险制度 第四节 计划生育待遇 B C A C B ☆ △ 4 (教学要求:A—熟练掌握;B—掌握;C—了解) 四、建议实验项目及学时分配 社会保险管理信息系统6课时 五、教学方法与教学手段 采用启发式教学,考核方法为笔试。 六、建议教材与参考书目 1.夏敬:《社会保险理论与实务(第2版)》,东北财经大学出版社 2011年10月1日 2. 王云昌:《社会保险理论与实务》, 黄河水利出版社 2002年1月1日 3. 曹晓铲兰:《?医疗保险理论与实务》 , 中国金融出版社2009年2月 七、编写大纲的依据与说明 本课程大纲,是根据劳动与社会保

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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