小学科学_12.让更多的灯泡亮起来教学课件设计.ppt

教材版本: 青岛出版社 年 级: 三年级下学期 课 题:《让更多的灯泡亮起来》 授课人 : 单 位: 1、要有一个完整的电路 （电源、开关、导线、用电器） 2、电路是闭合的。 3、要有可用的电源。 实物图 + - 电路图 你的设计方案： 1、电流的流向是怎样的？ 2、电流有几条通路？ 3、贴出实物图。 探究实验： 你有几种方法能让两个小灯泡同时亮起来？画出电路图。 探究实验中： 1、比一比，哪个小组的方法多？ 2、把成功的电路图画下来，成功几种 画几种。 3、仔细观察，写出你的发现。 像这种两个小灯泡就像串在一根竹签上的两个糖葫芦，这样的连接方式叫做串联，这样连接成的电路叫串联电路。 像这样两个灯泡像两个小朋友，并排站立， 这样的连接方式叫并联， 这样连接成的电路叫做并联电路。 你能想办法自由控制灯泡的亮灭吗？ 串联电路中，添加一个开关，灯泡只能同时亮或 同时灭，不能自由控制每一个灯泡的亮灭。 并联电路中，在分支中添加一个开关，能自由 控灯泡的亮灭。 拓展试验 你能设计一个红灯、黄灯、绿灯交替发光的信号灯么？ 录制单位： 时 间：2015年6月 一条通路 两条通路 灯泡暗 灯泡亮 串联 并联 1.电路必须是回路。 （即电路是闭合的） 2.电路中必须有可用的电源。 产生电流的条件: 想一想 试着画出该电路中电流的流向。当开关闭合时，L1和L2会亮么？ 在该电路中，断开任一个开关，灯泡还会亮么？ L1 L2 想一想 电路中任意一个开关断开，整个电路都不会产生电流。 把几个导体依次首尾相连接，接入电路，这样的连接方式叫做串联，这样连接成的电路叫串联电路。 想一想 在该电路中，断开任一个开关，灯泡还会亮么？ 电流有多条通路；有一条通路断开，不影响其他通路的断开。 把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路，这样的连接方式叫并联，这样连接成的电路叫做并联电路。 两组电路中，那组灯泡会更亮？ 想一想 串联电路 1.各用电器首尾相连，电流只有一条路径。 2.电路中任一个开关断开，整个电路都不会产生电流。 3.电路中电流强度处处相等，总电压等于各部分电压之和。 并联电路 各用电器并列接收电路，电流不止一条路径。 电流有多条通路；有一条通路断开，不影响其他通路的断开。 电路中各电流等于各支路之和，各之路电压相等。 比一比 在电池节数相同的情况下，两只灯泡成串地连接在电路里发出的光暗，并列地连在电路里发出的光亮。 你有几种方法能让两个小灯泡同时亮起来？画出电路图。 试一试 L1 L2 A B L1 L2 你能设计一个红灯、黄灯、绿灯交替发光的信号灯么？