大班综合活动：我最喜欢的老师.docxVIP

大班综合活动：我最喜欢的老师 设计意图9月1o日是老师节，作为大班孩子也是最终一次为幼儿园老师庆祝节日了。三年的幼儿园生活，老师对孩子们特殊了解和生疏，而孩子们对老师又有多少了解呢?于是我设计了本次活动，旨在让幼儿通过充分回忆、表达，了解自己宠爱的老师，激发爱老师、敬重老师的情感，并在头脑中形成对老师的表象，用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力，在讲解并描述中提高幼儿的口语表达力量。本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。活动目标1.了解自己宠爱的老师，能用语言描述出来，进展口语表达力量。2.能用拼贴、添画的方法表现出自己最宠爱的人物形象。3.激发宠爱、敬重老师的情感。活动预备1.每人一份蓝色底板纸，脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。2.胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。3.背景音乐《老师呀，老师》。活动过程一、谈话导入，激发宠爱、敬重老师的情感1.小伴侣，你们班上有哪些老师?你们宠爱自己的老师吗?2.你最宠爱的老师是谁?你为什么宠爱她呢?3.老师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小伴侣的爱，教育幼儿要听老师的话，要敬重老师。(评：导入开门见山，一下子引发了孩子们的商议?，都抢着要说出自己最宠爱的老师。他们回忆着平常老师在生活上对自己细心地照看、在学习上耐烦地教育，对老师的宠爱情感一下予就激发出来了。)二、了解自