小学四年级下册语文部编版课件挑山工.pptxVIP

;; 同学们，去泰山旅游的时候，我们会看到一些肩挑重物，在陡峭的山坡上奋力前行的挑山工。看到他们，你们有什么感想？今天我们跟着冯骥才先生一起来看看吧。;生平介绍:1942年生，当代著名作家、画家。他创作了大量优秀的散文、小说和绘画作品，并有多篇文章入选中小学课本。;主要作品:《神灯》《铺花的歧路》《雕花烟斗》《俗世奇人》等。;我会认;泰;加一加：尚+攵=敞;扁担：放在肩上挑东西或抬东西的工具，用竹子或木头制成，扁而长。;饱览：充分地看；尽情地观赏。;拘束：过分约束自己，显得不自然。;耽误：因拖延或错过时机而误事。;心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。;意味深长:意思含蓄深远，耐人寻味。;挑山工;初读课文，想一想挑山工是怎样登山的？;;　　他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。; 因为曲折向上登，才能使挂在扁担??头的东西碰不到台阶，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山人那样直往上走，膝盖会受不住的。; 路线曲折，就会使路程加长，挑山工登山走的路程大约比游人多一倍。; 朗读时要读好体现挑山工辛苦的句子。如“光溜溜”“沉甸甸”要重读，感受挑山工长年累月辛苦工作的情景，读出对挑山工的敬佩之情。;奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。; 你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到前头去了。; 等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。;第三自然段中作者是如何描写挑山工的？; 他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？”;把下面的句子改为陈述句。; 你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。;挑山工一心向着目标，步步扎实，一个劲儿往前走。——走得快!; 我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。; 从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。; “这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它”，“我”需要的究竟是什么？; 通过本文的学习，我们懂得干什么事，只有一心向着目标，扎扎实实，不懈努力，才能达到目的。;; 本文写“我”在登泰山时碰见挑山工登山，他走的路程比游人长，但速度并不比游人慢，从而悟出生活的道理：做事只要认定一个目标，并脚踏实地、坚持不懈地做下去，就能达到目的。;;一、选出红体字的正确读音，然后打对勾。;（ ）的古松 （ ）的溪流;三、选择正确的答案。 《挑山工》一课点明中心的句子是（ ） A.挑山工登山走的路程大约比游人多一倍。 B.一步踩不实不行，更不能耽误功夫。我们得一个劲儿往前走。;联系生活说说你的理解。 我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们走得慢，走长了就跑到你们前边去了。