高中数学《锐角三角函数》教学反思.docxVIP

高中数学《锐角三角函数》教学反思  下面我为大家整理了一些关于高中数学《锐角三角函数》教学反思的范文，供大家参考,希望对大家有关怀!  高中数学《锐角三角函数》教学反思一  角三角函数是定义在直角三角形中的争论边角之间的关系。而锐角三角函数值实质上就是边与边之间的一种比值，它能沟通了边与角之间的联系，为解直角三角形供应了角边关系的依据。  本节课重难点就是对比值的理解，可以从以下几方面着手争论：  (1)商议?角的任意性(从特殊到一般)(2)运用相像三角形性质，让同学领悟到：在直角三角形中，对于固定角，无论直角三角形大小怎么样转变，都影响不到其对边与斜边的比值。  采 用激趣设疑方法，从修建扬水站铺设水管问题入手，让同学参与问题商议?，唤起同学学习爱好和求知欲。再依据从特殊到一般的学习方法，利用特殊角来探究锐角的 三角函数，通画图，找出边的长度、角的度数，计算相关方面进行探究，同学发觉：特殊角的三角函数值可以用勾股定理求出相关边的长度，然后就问：三角函数与 直角三角形的边、角有什么关系，三角函数与三角形的样子大小有关系吗?整堂课都在快乐的气氛中进行。多数同学都能主动动脑主动参与思考。教学中，要关注学 生的情感看法，对那些主动动脑，热忱参与的同学，都赐予了鼓舞和表扬，促使同学的情感和爱好始终保持最正确状态，从而保证施教活动的有效性。