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课 题：不等式小结与复习（1） 课 题：不等式小结与复习〔1〕教学目的： 1.理解不等式的性质及其证明，把握证明不等式的常用方法； 2.把握常用基本不等式，并能用之证明不等式和求最值；3.把握含确定值的不等式的性质；4.会解一元二次不等式、分式不等式、含确定值的不等式、简洁的高次不等式 学会运用数形结合、分类商议?、等价转换的思想方法分析和解决有关不等式的问题，形成良好的思维品质 授课类型：复习课 课时支配：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入：1.基本不等式、极值定理；2.简述不等式证明的几种常用方法:比较、综合、分析、换元、反证、放缩、构造 二、讲解范例： 例1 求函数 的最大值，以下解法是否正确？为什么？解一： ，∴ 解二： 当 即 时， 答：以上两种解法均有错误 解一错在取不到“=”，即不存在 使得 ；解二错在 不是定值〔常数〕 正确的解法是：当且仅当 即 时 例2 若 ，求 的最值 解： ∵ ∴ 从而 即 例3设 且 ，求 的最大值解：∵ ∴ 又 ，∴ 即 例4 已知 且 ，求 的最小值 解： 当且仅当 即 时 例5 将一块边长为 的正方形铁皮，剪去四个角〔四个全等的正方形〕，作成一个无盖的铁盒，要使其容积最大，剪去的小正方形的边长为多少？最大容积是多少？解：设剪去的小正方形的边长为 则其容积为 当且仅当 即 时取“=”即当剪去的小正方形的边长为 时，铁盒的容积为 例6 已知0 x 1, 0 a 1，试比较 的大小 解一： ∵0 1 - x2 1, ∴ ∴ 解二： ∵0 1 - x2 1, 1 + x 1, ∴ ∴ ∴ 解三：∵0 x 1，∴0 1 - x 1, 1 1 + x 2, ∴ ∴左 - 右 = ∵0 1 - x2 1, 且0 a 1 ∴ ∴ 例7 已知x2 = a2 + b2，y2 = c2 + d2，且全部字母均为正，求证：xy≥ac + bd证一：〔分析法〕∵a, b, c, d, x, y都是正数∴要证：xy≥ac + bd 只需证：(xy)2≥(ac + bd)2 即 (a2 + b2)(c2 + d2)≥a2c2 + b2d2 + 2abcd 绽开得：a2c2 + b2d2 + a2d2 + b2c2≥a2c2 + b2d2 + 2abcd 即 a2d2 + b2c2≥2abcd 由基本不等式，明显成立,∴xy≥ac + bd 证二：〔综合法〕xy = ≥ 证三：〔三角代换法〕∵x2 = a2 + b2，∴不妨设a = xsina, b = xcosa∵y2 = c2 + d2 ∴不妨设 c = ysinb, d = ycosb ∴ac + bd = xysinasinb + xycosacosb = xycos(a - b)≤xy例8 已知x1, x2均为正数，求证： 证一：〔分析法〕由于不等式两边均为正数，平方后只须证：即 再平方 abcdpm化简整理得 〔明显成立〕 ∴原式成立证二：〔反证法〕假设 化简可得 〔不行能〕∴原式成立证三：〔构造法〕构造矩形abcd，使ab = cd = 1, bp = x1, pc = x2当apb = dpc时，ap + pd为最短 取bc中点m，有amb = dmc, bm = mc = ,∴ ap + pd ≥ am + md 共2页，当前第1页12