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昆虫的生殖和发育教案  昆虫的生殖和发育教材分析：从同学生活实际动身，通过观看、信息沟通，了解昆虫的生殖和发育，进而明确什么是变态发育、完全变态和不完全变态。学情分析：同学对昆虫比较生疏，但对它们是怎样生殖和发育的缺知之甚少。所以老师要留意多从生活实际动身，通过直观教学加强感性熟悉，使同学便于理解、把握。教学目标：1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2、通过观看和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会进展重的作用。教学策略：创设情景---观看思考----分析商议?---归纳总结----得出结论教学过程： 教学内容 同学活动 老师活动 1、家蚕的生殖和发育 家蚕的生殖发育过程：卵、幼虫、蛹、成虫。 家蚕通过有性生殖方式产生后代。 在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 2、其他昆虫的发育 像家蚕、蜜蜂、蝇、蚊等昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。 像蝗虫、蟋蟀、螳螂等昆虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态。 激情、质疑激发爱好 表述沟通 补充说明 看书思考 表述沟通 得出结论 部分同学表述沟通 看书商议? 得出结论 课后试验 进一步明确 稳固新知 创设情景：世界真奇异！毛毛虫怎么能变成秀丽的蝴蝶？ 质疑：你们听说过丝绸之路的故事吗？悠悠文明史，慢慢丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的沟通。你养过家蚕吗？你知道家蚕的生殖发育过程吗？组织同学看书----观看与思考 点拨指导 质疑：蜜蜂、蝗虫的生殖发育过程与家蚕和蝴蝶一样吗？ 组织同学看书 指导关怀 质疑：饲养过家蚕么？有爱好的话，课后以小组为单位进行饲养、观看。 学问回顾感悟与收获达标检测：眺望角进一步探究布置作业