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PEP小学英语三年级上册第二单元教材分析 基本 信息 单元课题 Unit2 Colours 单元话题 Colors:颜色和介绍，问候他人 单元地位 本单元比第一单元的问候方式更具体化，在第一单元介绍自己的基础上，学会介绍他人，而且能够在情境中运用句型Nice to meet you！初次相识或被人介绍相识时相互间的问候。 单元 目标 课程标准 新课程标准要求学生能够理解和运用，有关问候介绍等功能的语言表达形式。能够理解和运用有关颜色的表达方式。 教材分析 本单元学习的主题是颜色和介绍、问候他人。教学内容主要是围绕Miss White等人见面打招呼并相互认识和Wu Yifan到Mike家做客的场景来展开的。教学重点是能够听懂、会说核心句型“Good morning， Good afternoon，This is...Nice to meet you:能够听、说、认、读单词red, green, blue, black, brown。 学情分析 第二单元学生将在第一单元用英语同新同学见面打招呼、自我介绍以及道别的基础上继续学习Good morning，和 Good afternoon.等问候语。颜色也是学生很感兴趣的一个话题，这些都有利于新知识的教学。同时，学生在第一单元就已经掌握了Show me 的句型，学习本课的Lets do具有一定的知识基础。 单元目标 １.知识目标 （1）句型 能够听懂、会说句型 Good morning. Good afternoon. This is.. . Nice too meet you； （2）词汇 能够听、说、认读单词:red， green， yellow， blue，， black， brown， white，orange； （3）字母与语音 能够正确听、说、读、写字母Aa，Bb，Cc，Dd并知道其在单词中的发音。 ２.能力目标 （1）能够在情境中运用句型 Good morning，和 Good afternoon.向别人表达问并回应别人的问候； （2）能够在情境中运用句型 This is…介绍他人； （3）能够在情境中运用句型 Nice to meet you.表达初次相识或被人介绍而相识时相互间的问候； （4）听到字母能说出它对应的发音。 ３.情感态度、文化意识学习策略 （1）学会问候他人，向他人介绍朋友； （2）了解彩虹的颜色组成； （3）能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。 单元 评价 通过本单元的学习，学生们能够在情境中运用句型Good morning, Good afternoon向别人表达问候或者回应别人的问候。而且能够了解彩虹的颜色组成。能够说出字母Aa, Bb ,Cc, Dd的发音；利用单元提优测试卷、新课堂练习册等随堂练习材料，一课一练，当堂达标。 学习 进程 课时分配：共5课时 Part A Lets talk Lets play Lets sing 2课时 Part A Lets learn Lets chant Letters and sounds 1课时 Part B Lets talk Lets play 1课时 Part B Lets learn Lets do 2课时 Part B Start to read Lets check Part C Story time Do workbook2课时