幼儿园小班教案《小种子》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《小种子》含反思 小班教案《小种子》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习和尝试照看植物，知道要爱惜植物，乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  　　【活动目标】 　　1、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。　　2、学习和尝试照看植物，知道要爱惜植物。　　3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。　　4、喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。 　　【活动预备】 　　1、《小种子》儿歌，文字旁边配简约的图画。　　2、花的种子、小铲子、水。　　3、三个装有泥土的花盆。 　　【活动过程】 　　1、出示《小种子》儿歌，老师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观测文字旁边的图画，援助他们理解儿歌。　　小种子，真奇异，　　太阳照，水儿浇，　　发芽长叶节节高，　　开出花儿多美妙。　　2、请幼儿和老师一起边说儿歌，边做动作仿照小种子长大和开花。　　3、老师提问：　　〔1〕小种子需要什么才能长大？　　〔2〕假如你来照看它，你会怎么做？　　4、建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观测种子的形状特征，然后将种子种入花盆。老师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。　　5、待种子发芽后老师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮番照看植物。　　6、请幼儿留意观测种子的生长和改变，看看能否种出花儿。　　老师可用数码相机拍下幼儿种植的状况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。 　　【活动评价】 　　1、能说儿歌《小种子》。　　2、能照看和爱惜植物。 　　【活动建议】 　　1、儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，依据每句儿歌配上简约的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。　　2、在提问你会怎样照看小种子？时，老师可通过提示，援助幼儿了解在照看植物时应留意的事，如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。　　3、三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。 　　教学反思： 　　针对这个状况，我在组织活动语言活动《小种子》时，就尽量留意活动的紧凑性。在组织活动时，不仅仅将活动重点放在学习诗歌、朗诵诗歌上，而是在此活动的过程中丰富孩子有关种子发芽的条件、过程和对种子发芽的联想上。 小百科：种子是种子植物的繁殖体系，对连续物种起着重要作用。种子与人类生活关系亲密，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用〔如杏仁〕、调味〔如胡椒〕、饮料〔如咖啡、可可〕都来自种子。植物、大树、花草也是种子繁殖而来。.很多种子能进行食用，是餐桌上的美味佳肴。