幼儿园：大班语言活动《大熊的拥抱节》.docx

大班语言活动《大熊的拥抱节》 执教者：邹书瀚 教学目标: 1.理解故事内容，感受大熊快乐、难过和感动的情绪变化。丰富词汇:拥抱。 2.大胆猜想故事情节,用完整、流畅的语言讲述自己的想法， 学说故事中的角色对话。 3.懂得同伴要友好相处，体验宽容带来的感动与幸福。 活动准备: 1.幼儿有拥抱的经验 2.多媒体课件和音频文件 活动过程: 一、引导幼儿回亿已有生活经验 ,初步了解拥抱节的含义。丰富词汇:拥抱 伴随着音乐引导幼儿相互拥抱之后提出问题: 和好朋友拥抱什么感觉?幼儿回应后教师 应答:拥抱的感觉真好啊!那我们现在就去看看森林城的拥抱节吧。引出下文讲述。 二、分段讲述故事，通过学说对话，大胆猜测故事情节等形式引导幼儿感受大熊由快乐、难过到感动的情绪变化。 （1）讲述故事第一自然段，引导幼儿了解拥抱节，体会大熊开心的心情。 提问:大熊早早的就出了门他在想什么?他的心情怎样? （2）讲述故事二至七自然段，引导幼儿初步感受大雄的情感变化。 首先播放2-3自然段提问:大熊遇到了谁?他是怎么做怎么说的?袋鼠哥哥什么反应? 什么是支吾?谁来学学?大熊看到袋鼠哥哥为什么要连忙张开双臂?袋鼠哥哥为什么支吾这说我很忙? 然后播放4-5自然段提问:大熊遇到了谁?他是怎么做怎么说的?兔妹妹什么反应?大熊是怎么做的?找小朋友上来学一学。兔妹妹为什么要哼着歌走开? 最后播放6-7自然段提问:大熊遇到了谁?他是怎么做的?红狐狸什么反应?天快黑了，大熊一个拥抱也没有得到，他的心情是怎样的 ?你想和他说什么? （3）讲述故事八至十二自然段,结合生活经验引导幼儿体验宽容原谅别人带来的幸福 提问:小动物们为什么不愿意和大熊拥抱?猜猜小动物们会原谅大熊么?为什么?如果别人和大熊一样做了对不起你的事， 你会怎么办? 小节:原谅别人是一件非常幸福快乐的事。 （4）讲述故事十三至十八自然段，感受大熊的情感变化体验与同伴友好相处带来的感动与快乐 提问:小动物们都做了什么说了什么?大熊现在的心情是什么样的?你有没有做过对不起别人的事?是怎样获得别人的原谅的? 小结:如果我们做了对不起别人的事一定要及时改正并且做一件好的事情， 这样就会获得别人的原谅。 三、完整欣赏故事,进一步感受大熊的情感变化,体验宽容带来的感动与幸福。 完整欣赏故事并提问:大熊一共流了几次眼泪?为什么?你喜欢那一次流泪? 小结:原来原谅别人和被别人原谅都是一件非常幸福非常开心的事，希望小朋友们在以后的生活当中能交到更多朋友得到更多的拥抱。快回到教室里拥抱你的好朋友吧。 活动评析： 整个活动中能很自然、亲切的进行故事讲述和交流,能积极主动的与幼儿互动,通过肢体、眼神、语言等途径与幼儿交流生生互动、师生互动都显得比较默契。 教师通过活动不仅是让幼儿掌握故事内容，更让幼儿有情感的体验。通过让同伴之问拥抱、让幼儿交流大熊和小动物之间的感情变化,幼儿感受到同伴间要发爱宽容。同时教师的材料准备和经验准备都比较充分, 幼儿和教师之间配合默契, 活动目标完成情较好。