03、 8-10岁 《臭桂鱼》 少儿美术课件.docxVIP

《臭桂鱼》课程教案 课件主题 《臭桂鱼》 适合年龄 8-10岁 教学方法 引导、提示、示范、启发式教学 课时 90分钟 所属课程 马克笔、综合 备课老师 课件特点 画面效果： 20% 创意性 ：20% 趣味性：30% 专业性：30% 二、课程介绍 本节课以桂鱼为主题，了解儿童画多种绘画方式，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。 本节课专注儿童的想象力，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体。 三．教学目标 1、知识和技能：初步学会用马克笔、综合材料、平衡构图再现情景的能力，创作出桂鱼，培养学生观察、记忆和表现能力。 2、过程与方法：熟练运用马克笔、综合材料来完成作品，掌握用对平衡构图来描绘桂鱼的方法。引导小朋友表现过程中注意画面桂鱼的外形把握自然更有利于突出主体物，让画面主次关系更加明确。 3、情感态度和价值观：尝试体验用不同绘画材料给人带来的不同感受，引导学生热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。 四、课前准备 材料工具：卡纸、记号笔/马克笔、胶棒 媒体教具：多媒体（投影、电视）设备的打开； ①投影仪:对投影仪的调节，看投影到屏幕上的画面大小、方向等是否合适，看画面是否正确，颜色是否失真，以及饱和度、对比度等等; ②电视：课件进行提前导入，查看下课件在电视上的播放、调节、中止等 五、课程导入 诗句导入 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 唐代张志和的《渔歌子》 这里面的鳜鱼大家知道是什么吗？ 思维引导 引导学生发散思维，敢于创想，每个学生可以勇于发言说一说自己的绘画想法 桂鱼的外形？ 桂鱼有什么特征？ 桂鱼的颜色？ …… 七、作画步骤 外形：准备彩色卡纸/素描纸白色的卡纸/素描纸，参照臭桂鱼的形象，采用平衡构图，在画面中先确定好桂鱼的大概的位置，先画出桂鱼的大概形态，再细化桂鱼的形态，鱼鳞的排列、鱼尾线条的表达。 上色：用灰色的马克笔，或者水彩笔，在鱼背部分上色，注意色调要有明暗的变化。 添加装饰：土黄色的马克笔在鱼鳍与鱼尾部分上色，在画面上添加一些配菜，添加盘子装饰，注意配菜的形态表达。 装饰：拿出剪刀将画好的桂鱼，沿边缘部分可留白的剪切下来，用胶棒粘贴在红色的卡纸上面。 装饰背景：将前面画好的配菜，一些粘贴在红色卡纸上面，注意构图，用黑色的马克笔在画面上添加物体的阴影部分。用高光笔在画面上添加些豆腐块、西蓝花、小鱼来装饰画面效果。 完善细节：继续添加装饰元素，小鱼、气泡等装饰画面，丰富完善效果，最后添加上作品名称。 八、教学总结 各位家长，你们好，今天我们的课程主题叫《臭桂鱼》 主题内容：了解桂鱼的基本特征。欣赏和认识桂鱼的构成和特征。 课程类型：针对8-10岁小朋友的创意美术课程 策略方法：采用综合构成，引导小朋友对平衡构图的认识，增加画面的层次感与丰富度，锻炼了小朋友的动手能力。 综合能力：培养小朋友对绘画的兴趣，能在绘画过程中充分的发挥想象力和创造力。通过运用对角线构图创作的方式，凸显了画面的主次关系，也让小朋友在绘画的过程中发挥想象力与创造力。