《巧手工艺坊-用剪纸说故事》（教案）-四年级上册劳动苏教版1.pdfVIP

《巧手工艺坊-用剪纸说故事》教学设计 教学目标： 应充分开发和利用这些文化传统资源，使学生通过对文化传统的体验， 获得民族文化传统的熏陶。 培养孩子们热爱民族文化，热爱祖国，以及调动孩子们的积极性，让 孩子在锻炼动手能力的基础上，培养团队意识，锻炼口头表达能力， 通过作品表达感情。 教学重难点： 激发孩子的团队意识，让孩子先自己动手完成作品，接着在组内交流 作品，汇编故事。 一、新课导入 同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师也带来一个小故事和大家一起 分享。故事看完了，你发现了吗？这里面的故事形象是用什么方式表 现的？ 生：剪纸那你想尝试用剪纸说故事吗？ 生：想这节课，我们就用手中的剪刀和刻刀代替笔，用剪纸说故事。 （引出课题） 二、教学过程 （一）介绍剪纸大师 1、剪纸是我国最古老的民间艺术之一，距今已有 1500 多年的历史。 他在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受，所以我们说剪纸是一种镂 空艺术。 2、古往今来，多少人对剪纸艺术如痴如醉，这是卢雪女士，她用剪 纸表现我们熟知的安徒生童话，她的作品被安徒生博物馆收藏，同时， 香港也发行了四枚卢雪女士的安徒生童话剪纸邮票。 3、卢雪女士技艺高超，真让人佩服。在我们的身边也有一群热爱剪 纸的小艺人，你看，这是我们“多彩实践活动日”时的剪纸照片。（