一年级语文下册：7-语文入学适应性课程农场里的动物王国.docx

舟山第一小学北校区入学适应性课程 农场里的动物王国 活动目标 1.认识“咩、哞、嘎、咯”4个象声词，以及“牛、羊、鸡、鸭、蛋”5个生字。 2.了解动物们的特点，激发孩子们对动物的喜爱之情。 3.培养口头表达的能力，大胆发表自己的想法。 活动准备 课件、板贴、生字卡片 活动过程 歌曲导入 1.导入：小朋友们，今天呀，老师给大家带来了一首好听的歌曲，我们一起听一听吧。 播放歌曲《在农场》。 2.这首歌写的是什么地方呀？没错，就是农场。小朋友们想不想去漂亮的农场看一看呀？ 二、小游戏：猜猜我是谁 1.过渡：农场里的小动物知道你们要来，开心极啦，给你们准备了一个小游戏，我们一起去玩一玩好不好？ 2.游戏：听叫声猜动物 （1）出示不同动物的叫声音频（小牛、小羊、小鸡、小鸭） （2）模仿小动物的叫声，并出示相应词卡：哞 咩 咯 嘎 （3）多形式认读四个生字 小羊小羊在哪里？咩咩咩在这里 小牛小牛在哪里？哞哞哞在这里 小鸡小鸡在哪里？咯咯咯在这里 小鸭小鸭在哪里？嘎嘎嘎在这里 师生、男女生对话。 （4）发现共同点：小朋友们仔细观察一下这四个字，发现它们都有什么特点呀？（都有口） 是呀，你的小眼睛真亮，他们都有口字旁，会因为是小嘴巴发出来的声音，这些表示声音的词语都有一个共同的名字叫做象声词。 （5）学生交流：还有哪些象声词呢？（小狗、小猫）学着小动物们的样子叫一叫、演一演吧。 三、走进动物，识字学词 1.和小动物们玩了好玩的游戏，他们迫不及待想和我们交朋友啦，让我们一一去和动物们打招呼吧！ （一）小牛 （1）出示牛图片，你们看，这就是小牛，让我们一起叫叫它的名字吧！ （2）你们知道有哪些不同的牛呀？他们都能为农民伯伯做些什么事情呢？学生交流，图片认识：奶牛 黄牛 （3）真是勤劳的小牛呀，我们再叫一叫他的名字吧！（板贴：牛） （二）小羊 （1）出示图片认识小羊 （2）这是怎样的小羊呢？用上_____的小羊句式（如：白白的小羊、可爱的小羊）板贴：羊 （三）小鸡 （1）出示图片，认识鸡冠。 （2）母鸡还会下蛋呢，板贴：鸡、蛋 （四）小鸭 （1）图片出示小鸭 （2）这些小鸭子多可爱呀，让我们一起和它大打招呼吧！（板贴：鸭） （3）了解鸭蹼的作用 2.识字 （1）这么多小动物都和我们做了好朋友呢！可是他们在农场里玩的太开心啦，一不小心把自己的姓名牌给丢掉了。聪明善良的你们能不能将姓名牌送还给小动物们呢？ （2）齐读开会车读生字：鸡 鸭 牛 羊 （3）小游戏：将名牌与小动物对应起来 四、小结 1.过渡：今天呀，同学们和农场里的小动物玩的太开心啦，不知不觉就到了分别的时候了，小动物们希望你们下次再来陪他们玩，那我们就在歌声中和他们告别吧！ 2.再次播放歌曲《在农场》，小朋友们再见！ 亲子作业 回家像爸爸妈妈介绍自己的动物朋友们。