二年级语文下册：二下《枫树上的喜鹊》.doc

统编义务教育语文教科书二年级下册第9课 枫树上的喜鹊 （共2课时 第2课时） 湖州市和孚镇长超小学 华国花 一、教材分析 孩子气就是童心，那是孩子们的心情、心境，天真纯朴，简单自由。本单元围绕 “童心”这一主题，编排了《彩色的梦》、《枫树上的喜鹊》、《沙滩上的童话》、《我是一只小虫子》4篇课文。文体有儿童诗、儿童散文和儿童故事,都是只有用孩子的眼、孩子的心才能体会到的童趣。所以孩子们只需要在阅读中就能体验快乐，在学习中就能会心一笑。这样的文字里满是孩子的世界、孩子们的语言、孩子们的梦想。 《枫树上的喜鹊》是一篇充满童趣的散文故事。故事里的“我”，听得懂喜鹊的语言，只有“喜欢极了”、“真是喜欢极了”，才能表达那份高兴。“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，喜欢看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”喜欢这一切，所有的想象都是那么自然。故事里的语言活泼、灵动，情节安排简单、干净，对于二年级的孩子来说，很容易就可以进入到角色中去，但又缺少了些许农村生活的经验，也会语言的表达上稍显零乱，或许他们很难用语言去表达这种感同身受，所以需要在课堂上通过朗读、想象来丰满他们内心的情感。 本课设计紧紧抓信字眼、题眼、文眼、情眼四个关键点，扣住“故事”这一文体主线，努力让学习过程充满童心童趣，让“喜欢极了”溢出故事，溢满课堂。 二、教学目标 1. 认识9个生字，会写8个生字,认读生字组