幼儿园大班数学教案《7的组成》含反思.docVIP

幼儿园大班优异数学教学设计《7的构成》含反省 大班优异数学教学设计《7的构成》含反省合用于大班中的数学要旨教 学活动中间，让幼儿进一步感知总数与部份之间数之间的关系，感知7的分解构成，指引幼儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣，快来 看看幼儿园大班优异数学《7的构成》含反省教学设计吧。 活动目标 1、感知7的分解构成。 2、后续进一步感知总数与部分约数之间的关系。 3、指引幼儿十分踊跃与资料互动，畅享数学活动的乐趣。 4、培育幼儿的试试精神，发展幼儿思想的矫捷性、逻辑性。 活动准备 ppt课件、3个猴子图片、桃子(磁性教具)、桃核、盘子、彩 笔、幼儿操作资料。 活动过程 一、讲话引入： 幼儿说小猴荡秋千的手指游戏，教师:好了，小朋友们，谁能告诉老师，方才我们搏斗游戏说的手指游戏的名字是什么?(小猴荡秋 千)嗯，小朋友说的很好，北极熊都在一同玩，但是逐渐地一同玩的小猴愈来愈少，最后一个都没有了，它们都去哪了呢，小朋友们想不敢知道，(想)。老师也不知道，可是小猴的妈妈知道，我们一同来问问它，好不好? 二、基本活动 教师出示ppt课件 教师:有位猴妈妈有两个猴宝宝，月月和星星，今日它给两个猴宝宝摘了7个桃子回来，叫小猴回来吃石榴，(哦?本来啊，小猴都回来吃饭桃子去了)，吃完桃子，小猴想拿着这7个桃核去玩，但是五 个猴妈妈不知道该怎么给两个猴宝宝分，请小朋友帮忙分是一分，好不好? 幼儿操