幼儿园大班语言“生气袋”教案.docVIP

幼儿园大班语言“生气袋”教学设计 活动目标： １、初步认识故事的核心情节,认识生气时变高兴的原理,知道生气有利于身体健康。 ２、理解故事内容,试试四卷故事的结尾。 ３、萌生宽容、不计较小事的克己态度。 活动准备： 故事图片连环画,气球若干,记号笔若干。 活动过程： １、开具气球让幼儿猜想它的作用,惹起幼儿阅读兴趣。 （１）出示气球,师：这是什么？它有什么作用？ （２）幼儿议论,鼓舞幼儿教育勇敢说出自己的想法。 （３）引出连环画《生气袋》 师：气球的踊跃作用可真多,今日我们来认识气球的另一种奇特的巨大作用：做生气袋！那气球是怎么来做生气袋的呢？让我们一 前一后到连环画《生气袋》中去找寻答案吧！看的时候,请大家想想,故事中是谁发了然生气纸袋？是谁使用了犯难袋？ ２、幼儿自由朗诵图书,初步理解故事内容。 （１）幼儿自由阅读。 师：我们应当如何看书？介绍看书规则。 a、小椅子放正。 b、一页一页轻轻翻,一边看能够一边轻轻地讲起：故事里讲 了什么？ （２）对连环画中不易归纳被幼儿理解的内容成功进行侧重 叙述。 师：好,连环画都看完了,方才你们在看的时候,老师也在看,但是老师还有几页没看懂,小朋友们,你们能来帮帮我吗？ 师：小朋友真能干,看得很认真,想得也很不错,感谢你们！ （３）幼儿叙述。 幼儿之间互相叙述。师：请你和能否你的好朋友讲讲这个故 事吧！ 个别幼儿叙述。师：谁愿意来把你的故事讲给大家听？ ３、组织幼儿议论愤怒时该怎么办？ 生气是一种坏情绪,它对我们的身体是欠佳的。在这个故事里,小老鼠使用了生气袋,让自己在生气的时候变得不耐烦骄傲,当我们小朋友此后碰到不高兴的不用事情时,你还有什么差劲方法,让自己变得高兴起来呢？ 鼓舞幼儿勇敢想象,表达自己的想法。 师小结：此后我们就能够用这些方法让自己高盛行来了！ ４、指引幼儿试试续编导向故事结尾（１）故事里还有一个小动物在生气呢！它是谁呀？ （２）它怎么会生气的？ （３）它能嘛翻开他人的东西吗？ （４）那我们应当如何能够帮助它,让它也高盛行来呢？ 全部人能够讲将自己想到的帮助小猫的方法方法编到我们的故事里去讲一讲吧！ 活动延长： １、讲自己编的方法画到连环画中去。 ２、给连环画涂色。