小学语文人教三年级下册（统编）第四单元-13《花钟》第二课时.docxVIP

13.花钟 【课时 标】 1.通 读感 感受鲜 放的特 2.默读 自然 说说这 的大 3.学习 的表达 法，用 生动、 确。 【教学 教学目标 知识与技能： .认识“芬、芳”等9个生字，会写“斗、芬、芳”等13 个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语； .能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文1自然段。 过程与方法： .通过朗读感悟，感受鲜花开放的特点。 .通过小组合作，培养学生协作学习的精神和主学习的意识。 情感态度价值观： 培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学 生留心观察周围事物的习惯。 旦 过朗 悟， 花开 点。 1、2 段， 两段 ,总、0 本文 方 词的 准 过 重点难点 .默读1、2自然段，说说这两段的大意。 .学习本文的表达方法，用词的生动、准确。 教学课时 2课时 程】  一、复习旧课，导入新课 .指名朗读生字、新词。（课件出示9） 苏醒干燥适宜淡雅吻合组成 .（板书课题：花钟）师述：通过上节课的学习，谁能说 说什么是花钟？你还有什么疑问？ 二、品读感悟交流体验 （一）学习第一自然段： L指名读，这段给我们介绍了一种有趣的现象，文中的 中心句是什么？ 【设计意图： 复习导入，出 示字词，引入 课题，提出质 疑，引发学生 学习的兴趣 温。］ 用“”勾出来，（课件出示10） （一天之内，不同的花开放的时间是不同的。）围绕它介 绍了