幼儿园大班语言公开课教案《小树叶写给大树妈妈的一封信》.docVIP

幼儿园大班语言公然课教课设计《小树叶写给大树妈妈的一封信》 大班语言公然课教课设计《小大树树叶写给大树妈妈的一封信》合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿体验小树叶和大树妈妈互有关爱的情爱，懂得在接受妈妈我爱你的同时，也应当主动关怀妈妈， 初步理解散文内容，感觉散文的优美神韵，理解笔挺、丰产、汲取 等词语，快来看看幼儿园大班语言公然课《小大树树叶写给大树妈妈 的一封信》教课设计吧。 活动目标： 1、初步理解散文内容，感觉散文的优美美感。 2、体验小树叶和大树妈妈互有关爱的，懂得在接受妈妈爱的 同时，也应踊跃主动关怀妈妈。 3、理解笔挺、丰产、汲取等词语。 4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 5、运用已有劳作经验，依据画面勇敢想象、推断并表达自己 对故事情节的思虑。 活动准备： 自制信函、配图一份、散文《小树叶给大树妈妈的来信》、音乐《小树叶》 已经有了对于秋季里树叶颜色变化的生活树干经验活动过程： 一、以实物信函导入活动，激发幼儿的兴趣。 师：我是大树妈妈，今日清晨啊，我收到了一封信。信上写 着，快乐丛林，大树妈妈收。哎，这是谁寄给我的?对，是小树叶，秋 天来了它秋季走开了大树妈妈。它很思念大树妈妈，于是呀它给大树 妈妈写了一封信。信里会写些什么呢?我们来听一听就知道了。 二、赏识散文，初步理解散文内容 (一)完好赏识散文《小树叶给大树妈妈的来信》 教师：①大树妈妈这封信心情会是如何的呢?大树妈妈会不已很快乐很幸福。 ②小树叶给大树妈妈的信里都说了什么? (二)分段赏识，进一步帮助幼儿理解散文内容，鼓舞幼儿大 胆叙述 1、赏识第一段散文教师：①秋季，大树妈妈给小树叶带上了什么颜色的衣服?(红色和蓝色的衣服)为何秋季来了，小树叶穿上了红色和蓝色的衣服? ②小枝叶们参加了什么活动?(小树叶旅游团) 2、赏识第二段散文，联合图片，帮助小学生理解教师：①小 树叶随着芦花阿姨阿姨看到了什么呢? 3、赏识第三段散文，经过饰演游戏，实现师幼互动，(教课设计出自：星星教.案.网)帮助孩童更好地理解散文①小树叶患病了，妈妈是怎么做的? ②大树妈妈很真爱小树叶，每日拼死的从土壤里和阳光里吸 取养料把小树叶养大，谁来用动作学学大树妈妈如何从土壤汲取养分 的?谁来学学大树妈妈如何从阳光中汲取养分的?小树叶怎么安置下来 呢?(分别请小朋友上来精心设计)③每当狂风大雨到暂时，大树妈妈又是怎么做的? 教师：我们低头看看，大家把凳子底下的树叶头饰戴在头上饰演小树叶，以前呢我是大树妈妈。大家便随着老师用好听的声音念 信一边做动作好吗? (三)鼓舞幼儿谈谈妈妈的爱，激发幼儿指导员爱妈妈的感情 体验教师： ①看完了这封信，你大家感觉大树妈妈爱小枝条吗?那我们的妈妈爱不爱我们?怎么爱我们的? ②妈妈这么爱我们。牧童平常怎么爱自己的妈妈的? 教师小结：每个妈妈固然爱自己的孩子，我们平常也要主动的爱妈妈。 (四)教师小结，陪伴音乐《小树叶》结束活动。 教师：在这封信里呀，小树叶参加了旅游团看清楚了好多漂亮的风景，大家想不想去参加旅游团?来，我们站起来大家轻轻地走到老师身旁随着老师去旅游吧。 活动延长： 幼儿回家后告诉爸爸妈妈小树叶写给大树妈妈的信的内容。 附散文赏识--《小树叶给大树妈妈的来信》 亲爱的大树妈妈： 您好! 我是您的孩子小树叶，接到我的信您必定必定很快乐吧!秋季，您给我们换上了红色和蓝色的衣服，试著送我们去参加小树叶旅游团。 此刻，我们随着秋风跟著阿姨飘过特大城市、乡村和草原，一路上的风景美极了!那高高的立交桥、笔挺的高速公路、金黄的稻田和丰产的果园，丰满把我们的祖国妆扮的特别漂亮。 这时，我们更为思念您。亲爱的大树妈妈，我们从今此后也不会忘掉：有一次，我们患病了，是您专门了丛林医生为我们治病，向来等我们病好了，您才露出笑容。每日您拼死从土壤里和明朗中汲取养料把汲取我们养大，从不说一声辛苦。每当狂风大雨袭来的时候，您把我们牢牢的抱在怀里。我们从内心时说一声：感谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永久年青、健康，等到明年秋季到临的时候，我们会带一件最好的礼品给您! 您的孩子：小树叶 小百科：信，是写给详细收信人的个人通讯。