幼儿园大班讲述活动小松鼠的大尾巴.docVIP

幼儿园大班叙述活动小松鼠的大尾巴 一、活动目标： 1、学惯用简单的句子完好情节小松鼠用尾巴帮助他人的主要 叙述。 2、初步学习依据图片中动物的动作以及背景研读线索,剖析画面的季节,情愿认读画面上的汉字：春季、夏季、秋季、冬季。 3、体验帮助他人的愉悦。 二、活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、教课图片4幅。 3、汉字卡片：春季、夏季、秋季、冬季。 三、活动过程： 1、出示图片,引出叙述主角。 今日,我们班来了位小客人,它是谁呀？（小松鼠）2、依据画面中动物的动作时代背景以及背景,剖析画面季节,按季节以后给图片排队。 小松鼠有很多的动物朋友,今日小松鼠的专门带来了一些它和照朋友一同照还和它只身一人照的动物片。 （出示照片）问：小松鼠和哪些小动物一同照了照片？这些图片是什么季节照的？你是怎么看出来是这个季节的？请小朋友说一 说,逐个出示词语：春季、夏季、秋季、冬季。幼儿认读汉字：春季、夏季、秋季、冬季。 小松鼠还多次想请小朋友帮忙给这些照片按季节先以后排排 队。（请个别幼儿上来给图片排队）问：为何你要这样排？3、引用语言,引出主题。 在这些照片中,你感觉小松鼠最风趣的建制镇在哪里？（大尾巴）小松鼠的大些尾巴象什么？（请幼儿旁边先跟对面的好朋友说一说；请个别幼儿叙述。）你知道小松鼠的大的尾巴有什么用吗？（先请幼儿自由叙述）小松鼠的大尾巴总之有什么用呢？右边请小朋友打开书,一同来看图谈谈：《小松鼠的大尾巴》。4、教师指引小学生图片逐个察看图片叙述《小松鼠的大尾巴》。 （1）、察看图一;教师发问： A、你知道这是什么旱季？你是怎么看出来的？稳固学习汉字： 春季。 B、春季下雨了,小松鼠出门去,它遇到了谁？小鸡怎么了？ C、小松鼠对小鸡说什么？小松鼠是如何帮助小鸡的？ 2）察看图二;指引幼儿叙述图片所有内容A、这是什么季节？你是怎么知道的？稳固学习汉字：夏季。 B、夏季,天气很热,小松鼠出门去,它又会遇到谁呢？ C、小蜗牛怎么了？小松鼠对小蜗牛说了什么？它是如何帮助糟蜗牛的？ （3）察看图片三;;问： A、这是什么季节？稳固学习汉字：秋季。 B、秋季,小松鼠出门去,它又遇到了谁呢？小兔在干什么？ C、小松鼠对小兔说了什么？它是如何可以帮助小兔的？ （4）察看图片四问：这是什么季节？稳固学习汉字：冬季。 冬季,天很冷,你们猜,小松鼠又可以用它的大尾巴干什么？ 启迪幼儿看图谈谈画面的内容,踊跃支持幼儿叙述小松鼠用大尾巴当被子盖的台词情节。 四、率领幼儿边看图边完好地叙述故事。 五、请个别能力强的小学生叙述。 六、请幼儿拿着操作卡讲给客人老师听。 七、小松鼠帮助了他人,使他人感觉快乐的同时,自己也大感了快乐。平常,你看到女伴或中班、小班的儿童有困难的时候,你会向谁学习？怎么做？（幼儿叙述,教师小结。）八、方才我们小朋友想到了很多帮助你们好方法,此刻让我们来念书小松鼠,一同去中班、小班看看小弟弟、小妹妹有什么要我们帮助的,好吗？