《建设工程监理概论》课程标准.docxVIP

PAGE 1 《建设工程监理概论》课程标准 一、课程说明 课程名称 《建设工程监理概论》 标准简称 适用专业 给排水工程技术 修读学期 第四学期 制订时间 2022.8 课程代码 1321240 课程学时 72 课程学分 4 课程类型 B类 课程性质 必修课 课程类别 专业基础课 先修课程 水力学、工程力学、工程制图、CAD、水利工程测量、建筑材料 后续课程 对应职业资格证或内容 监理员、质量员等 合作开发企业 无 执笔人 合作者 审核人 制（修）定日期 2022.8 二、课程定位 本课程是给排水工程技术专业的一门专业基础课。主要讲授工程建设监理的基本概念、监理工程师、工程建设监理单位、工程建设监理的组织、工程建设监理规划、工程建设监理目标控制、建设项目合同管理、工程建设监理的组织协调、工程建设监理信息管理等内容。学生学完本课程后应达到以下要求： 1、进一步了解建设监理制度。 2、不断提高对建设监理制度的认识。 三、设计思路 1、根据学院给排水工程技术专业人才培养方案确定课程标准。 2、本课程的主要任务是通过对工程建设监理基本理论与相关法规，工程建设合同管理，工程建设质量、投资、进度控制等内容的学习，使学生掌握建设监理的相关知识。 四、课程培养目标 1、总目标 通过该课程的学习,使学生了解工程建设监理的基本概念，掌握必要的基础知识,具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力。为今后的学习、工作打下必要的基础。依据我国工程建设管理的法体法规和建设工程监理制度的相关规定，在现有建设工程监理理论的基础上，结合工程项目监理的实践认识，比较全面地阐述了建设工程监理的基本任务、方法和手段。 2、具体目标 专业能力目标： 1.掌握招标与合同管理方法 2.掌握投资控制理论，具备施工阶段造价管理技能 3.掌握进度控制理论，具备进度计划调整技能 4.掌握质量控制理论，具备质量事故处理的技能 方法能力目标： 1.培养学生的自我学习能力 2.培养学生必要的法律意识 3.培养学生良好的职业道德 4.培养学生吃苦耐劳的优良品质 社会能力目标： 1.培养学生分析问题、解决问题的能力 2.培养学生积极思考、勇于创新的能力 3.培养学生质量第一、安全第一、企业第一的工作作风 4.培养学生交际和沟通的能力 五、课程内容、要求及教学设计 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 建设工程监理制度 了解我国监理行业，监理工作要求，监理职业道德等方面知识 使学生掌握监理工作的基本理论、方法 通过介绍监理工作基本情况，培养学生岗位分析、判断能力 具有爱岗敬业、吃苦耐劳的精神 4 2 建设工程监理工作内容 掌握工程建设施工阶段“三控三管一协调”监理工作方法 使学生掌握监理工作的具体方法和手段，及处理各方关系的能力 培养学生分析问题、解决问题能力，以及工作创新能力 具有较强的组织、协调、沟通、表达能力 16 3 建设工程监理岗位能力 掌握会议纪要、旁站记录、监理报告、监理表格的填写及资料归档 使学生掌握监理工作中常见记录和表格的填写 培养学生综合岗位能力 具有严谨、细致的工作态度 8 4 建设工程法律法规与监理规范 了解建设工程法律法规和熟悉监理规范 培养学生知法懂法不犯法，同时学会用法律自我保护的能力 培养学生归纳总结、自学能力，以及解决问题能力 遵纪守法，具有法治精神；具有良好的职业素养和道德 4 合计 讲授32学时、实践32学时、复习与习题课8学时，共72学时 （二）课程学习单元内容与要求 学习单元情境设计 单元名称 建设工程监理制度 学时 4 学习要求 了解我国监理行业，监理工作要求，监理职业道德等方面知识 任务分解 任务1 建设工程监理基本概念 任务2 建设程序和建设工程管理制度 任务3 建设工程参建方及其关系 任务4 监理人员资格与职业道德 任务5 监理企业与项目监理机构 学习单元情境设计 单元名称 建设工程监理工作内容 学时 16 学习要求 掌握工程建设施工阶段“三控三管一协调”监理工作方法 任务分解 任务1 施工准备监理工作 任务2 建设工程质量控制 任务3 建设工程资金控制 任务4 建设工程进度控制 任务5 建设工程安全管理 任务6 建设工程合同管理 任务7 建设工程信息管理与组织协调 学习单元情境设计 单元名称 建设工程监理岗位能力 学时 8 学习要求 掌握会议纪要、旁站记录、监理报告、监理表格的填写及资料归档 任务分解 任务1 施工监理工作程序和工作方法 任务2 监理规划与监理细则 任务3 监理日志与巡视记录 任务4 监理会议与会议纪要 任务5 旁站监理与旁站记录 任务6 监理报告 任务7 监理机构的资料管理 任务8 监理人员岗位职责 学习单元情境设计 单元名称 建设工程法律法规与监理规范 学时 4