小学高年级学生数学学习策略量表的设计与编制 (1).pdfVIP

小学高年级学生数学学习策略量表的设计与编制 摘 要 通过查阅文献资料 征询专家意见 以及结合小学高年级学生数学学习特点 编制适用于小学高年级学生的数学学习策 ， ， ， 略量表 通过项目分析 探索性因素分析 验证性因素分析等手段 对量表题目进行编制 正式量表由认知策略 元认知策略 资源 。 、 、 ， ， 、 、 管理策略三个维度组成 共包含 道题目 问卷信度 一致性系数 重测信度 分半信度 与效度 结构效度 效标效度 合理 可以 ， 30 。 （ 、 、 ） （ 、 ） ， 作为测量小学高年级学生数学学习策略的有效工具。 关键词 小学高年级学生 数学学习策略 量表 ； ； 近年来 如何合理有效地减轻中小学生的学业 不尽相同 例如 认为学习策略可分为认知 ， 。 Weinstein 负担问题 已成为我国基础教育改革的关注重点 信息加工策略 积极学习策略 辅助性策略和元认知 ， 。 、 、 年 月 教育部等九部门发布 关于印发中小 策略 刘