小学生数学核心素养的本土理解——基于扎根理论的实证研究.pdfVIP

下载本文档

0
0
约2.27万字
约 5页
2023-03-18 发布于四川
举报
版权申诉

小学生数学核心素养的本土理解——基于扎根理论的实证研究.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

小学生数学核心素养的本土理解 ———基于扎根理论的实证研究摘要：了解当前基础教育领域和数学教育领域专家对于小学生通过数学课程学习应获得的核心素养的现 21 实期盼与需求，为建构义务教育阶段数学核心素养体系提供重要的现实依据。通过对五类群体位专家的访谈和问卷调研，借助N Vivo 12.0 质性研究工具，探讨小学生应具备的数学核心素养要素与内涵。结果显示，我国小学生应具备的数学核心素养包括数学抽象、推理能力、模型思想、表达交流、问题解决和数学态度，据此提出小学生数学核心素养的评量建议。关键词：小学生；数学核心素养；扎根理论；表达交流；数学态度；推理能力 2016 一、问题的提出内涵的研究。蔡金法等（）提出并论述数学核心素学科核心素养是学生通过学科学习而逐步形成的养的构成包括数学交流、数学建模、智能计算思维和数 2 〔〕正确价值观念、必备品格和关键能力。数学学科核心素学情感四个核心素养成分。二是从各学段入手构建 2018 养是数学课