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小学语文—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会+教学设计【微能力认证优秀作业】 (6)--第1页 25．《羿射九日》教学详案 师：亲爱的同学们，大家好，我是王老师，今天的课由我和你们一起上。 现在，让我们开始吧！同学们，我们上学期学过一篇神话故事，谁还记得是什 么？(暂停一下) 生思考 师总结：我想，同学们肯定都想起来了，我们上学期学习了《大禹治水》 的神话故事。那么今天，我们再来学习一篇神话故事《羿射九日》。（出示幻灯 片） 师：课前同学们已经读熟了课文，认识了生字，那么接下来，请同学们默读 课文1-3自然 段，思考：羿为什么要射掉九个太阳呢？从原文章找出答案，画上“——”。（出 示自学提示）下面，请同学们按暂停键，画好后继续听。 师：同学们，找到答案了吗？羿为什么要射掉九个太阳呢？ 师：老师也找到了他射日的原因，我来读一读，同学们看一看和你找到的 一样不？ （老师读：可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值（zhí）日太没意思啦，于 是， 他 们一齐跑了出来， 出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。禾苗 被晒枯了，土地被烤