浅谈如何利用错题卡提高小学数学教学质量.pdfVIP

浅谈如何利 用错题卡提 高小学数 学教 学质量 摘 要 ：教师在教学的过程 中往往会发现这样 的情况 ：同 三、利用错题卡培养学生反思习惯 样种类的数学题 ，学生在进行解答 的时候经常会犯 同样 的错 错 题 卡可 以使 学生 了解 到 自己的缺失 之处 到底 在 哪一部 误 ，即便是经过 了很 多次的纠正仍然没有效果。这使学生对数 分 ， 针对错误 的部 分进行 反 思 找 出填 补 自己不 足 的方 法 。 因 学的学习感到疲惫 ，总是觉得小学数学题很难 ，每次做题都会 此 ，整理错 题 的过程也是 锻炼 学生养成 反 思 习惯 的过程 ，进行 出现错误。但其实，这些错题资源是有效提高教学质量的重要 反 思 的 同时学生 可 以对 习题 的解 题 技 巧进行 思考 ， 这 能够使 手段 ，因此教师可以带领学生制作属于 自己的错题卡 ，利用错 学生 的思维 脉络更 加 清 晰 ，更 能认 识 到 自己的长处 与短处 。错 题卡来提醒学生不再犯相 同的错误 ，提升学生的兴趣 ，增强学 题 卡上 的每一个错 题对 学生来 说 都有进行 反 思 的意义 ， 这 些 生的 自主性，进而提高教学质量。本文就这一问题进行 了研 题 目都 能够 明确地反 映 出学生 到底错 在 哪 ， 经过 自主 的反 思 究，并做 了简要的解析概括。 可 以强化 学生对 知识 的记忆 程度 ， 逐 渐将 不熟悉 的知识 点 牢 关键词 ：小学数学；错题卡 ；教学质量