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2023-03-20 发布于河南
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口语交际：打电话(2).pdf

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口语交际：打电话(2)--第1页罗柳婷陆川县填写时间 8月12 日学科语文年级/册一年级〔下〕教材版本部编人教版课题名称第五单元语文园地五口语交际：打难点名称学会如何打和接从知识角度分打与实际生活紧密相连，具有较强的生活性和实践析为什么难性，有一定的难度。难点分析从学生角度分一年级的学生听说能力和口语交际都较弱，对于他们来析为什么难说如何打和接具体要怎么做，这一定难度。难点教学通过观察插图和倾听动漫的讲解，能够清楚地知道打需要注意的事方法项。教学环节教学过程一、导入听《打》儿歌，引出今天要学习如何打。导入二、初步了解知识讲解了解有两种：无线和有线。〔难点突三、知识讲解破〕 1、出示课文的例子，看看李忠是如何打给张阳 2、指出打要用到的礼貌用语。口语交际：打电话(2)--第1页口语交际：打电话(2)--第2页四、课堂练习：出示以下情景练习如何打课堂练习 1、打约同学踢球〔难点稳 2 固〕 3、有一个叔叔找爸爸，但爸爸不在五、课堂小结：打要哦注意的以下几点〔1〕打要知道对方的号码。〔2〕打要先说自己是谁，把话说清楚，说明白，说话要简短，要有礼貌。开头：你好，您好，挂时说：再见。〔3〕拨号后，如果听到“嘟、嘟、嘟〞短促的“忙音〞时，说明对方占小结线，要稍等再打。〔4 〔5〕没听清楚，可以请对方重复说一次。口语交际：打电话(2)--第2页