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中学体育—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会微能力认证优秀作业】 (4)--第1页 微课设计方案 作者信息 姓名 单位名称 微课信息 微课名称 足球：强行运球过人 选题意 在足球比赛中运用较多，是足球运动项目的重点技术 内容出处 中学体育校本课程《足球》 适用对象 初二年级 教学目标 基本掌握运球过人的几种常见方式 √ □ □ □ 教学用途 课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他 制作方式(可多选) □拍摄 √录屏 □演示文稿 □动画 □其他 微课设计过程及设计意 教学过程 设计意 （请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环 （请在此处说明你为什么要这样安排或选择） 节） 运球过人的概念 让学生了解什么是运球过人 运球练习的方法 教会学生怎么进行运球练习 运球过人常用常见的几种方式 通过实例图片提高学生的学习兴趣 总结本讲 提示注意事项 设计亮点： 通过文字展示和讲解，加强学生的理解和记忆；通过实战实例图片的展示，提高学生的 学习兴趣；同时图片的展示，能够清晰的展现正确的技术动作特点，让学生更直观的对技术 动作的观看和理解，起到更好的教学效果。 微课教学设计 中学体育—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会微能力认证优秀作业】 (4)--第1页 中学体育—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会微能力认证优秀作业】 (4)--第2页 学科：体育 年级：八年级 微课名称：足球——熟悉球性练习 教材版本：冀教版 教学片断时间长度：13分26秒 教学目标： 1.认知与技能目标：正确掌握踩球、拉球、拨球、颠球等熟悉 球性练习。 2.身体发展目标：提高学生对球的控制和支配的能力,发展下 力量及身体协调等素质。 3.情感与价值观：培养学生的对足球的兴趣和良好的人际关系。 实施思路：熟悉球性练习是实现人和球完美结合的有效途径，每 节课都要落实，在准备活动或放松活动时都可以加入简单练习， 这样在无形中提高学生足球水平。这种微课的创设，孩子们不仅 在课堂上能够熟悉，而且在家中只要有一个足球就能够进行练 习。从开始的注视足球练习到用余光练习最后到盲练。这是有效 的提高球感的有效途径。 教学流程： 导入观看练习学习动作要领观看同学练习 精彩片段独自练习或多人练习 内容设计： 同学们好！今天我们一起来学习足球熟悉球性练习。 第一步：一边播放足球运动ppt，一边解说：风靡全球的一项 中学体育—B2微课程设计与制作-微课程方案