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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班教案汇总9篇 中班教案 篇1 　　设计意图：  　　孩子们很喜爱在宽敞的场地上，与好伙伴自由的活动游戏与玩耍，在寒冷的冬天做做游戏，活动身体，使身体变暖，让孩子体验到活动的好处，熬炼奔跑的技能。  　　活动目标：  　　1.学习奔跑中躲闪及平衡的技能。  　　2.体验运动后身体变暖的感觉。  　　活动预备：  　　与幼儿人数相等的旧轮胎。  　　活动过程：  　　一、播放《好伙伴》音乐，幼儿边听边活动。  　　附儿歌：你帮我来梳梳头，感谢；我帮你来扣纽扣，团结友爱手拉手，我们都是好伙伴。嗨！嗨！〔反复歌颂，活动3——5分钟〕  　　二、激发爱好，组织游戏。  　　1.在活动场地上，组织幼儿在四散的轮胎四周站好。  　　2.游戏开始。  　　老师：“今日天气真正好，小动物们都来晒太阳吧。”〔幼儿四散的自由走动。〕  　　老师任意指一幼儿说，“哎呀，不好了，狼来了。”  　　被指幼儿扮狼去追小伙伴们，大家躲闪到轮胎上站立，表示已回到家，狼就不能再追了。被捉的幼儿停止游戏。  　　3.游戏重新开始，第二遍游戏可去掉部分轮胎，允许轮胎上站两个人，游戏可反复进行。  　　三、放松运动  　　扭扭屁股、扭扭腰、晃晃手脚腕、敲敲背捶捶腰……  　　活动反思：  　　孩子们在活动中与好伙伴增进了友情，知道了变暖的最好方法就是多熬炼，多运动。 中班教案 篇2 　　活动目标  　　1、能在高度为16~20厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下，提高身体平衡与协调技能。  　　2、能积极勇猛地参加有挑战性的活动，体验游戏的趣味性。  　　3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。  　　4、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。  　　活动预备  　　废纸箱、平衡木、木桩架、梯子、韵律操音乐等。  　　活动过程  　　1、随着音乐做热身运动。  　　〔1〕故事导入情景，“一群小猴子住在山脚下，他们决断把对面山坡上的桃子都摘下来，运回家里来、、、、、、”  　　〔2〕幼儿进入游戏情景：播放韵律操音乐，全体幼儿随音乐做热身运动。  　　2、自由探究，体验小猴子快速上下山坡的方法。  　　创设“斜坡”形成斜坡场地。大，考吧、幼，师，网将平衡木架在16~20厘米高的地方，启发幼儿结合已有阅历，自由探究体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的方法，查找最快、最好的方法，老师留意爱护幼儿安全。  　　3、讲解动作要领，学习多种上坡、下坡的技能。  　　〔1〕个别幼儿示范上、下山坡的方法。  　　〔2〕老师讲解多种技能。引导幼儿通过仿照学习共同体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的不同方法，并提示幼儿留意自我爱护。  　　4、游戏“小猴摘桃”，幼儿巩固练习在高16~20厘米高的斜坡上走上走下、跑上跑下。  　　〔1〕幼儿运东西上下山坡，可将平衡木换成梯子，激发幼儿挑战自我。  　　〔2〕提示幼儿留意避开桃子掉落，掌控正确的自我爱护方法。  　　5、竞赛游戏“分组运桃子”。  　　〔1〕请幼儿用最好、最快的方法把桃子运到家里激发幼儿敢于挑战的上下山坡。  　　〔2〕介绍运桃子的路径，请幼儿依据自己的技能，选择难度合适的路径。  　　6、听音乐做放松运动。  　　今日小猴子们顺当完成了运桃子的任务，大家都表现的很勇猛，现在我们相互拍拍身体，放松一下吧。  　　教学反思：  　　整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。 中班教案 篇3 　　教学目标  　　1.通过本课教学，使同学初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。  　　2.培育同学的观测技能和比较技能(比较夏天与春天有什么不同)。  　　3.培育同学喜爱大自然的情趣;使同学体会到，大自然是不断改变的。  　　4.体验明显的季节特征。  　　5.进展幼儿的观测比较技能。  　　教学预备  　　1.课前观测：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长状况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么改变。  　　2.挂图或投影片──春天、夏天。  　　教学过程  　　(一)教学引入  　　1.提问：谁能说一说春天有什么特征?(可以用歌谣回答。)  　　2.谈话：现在是什么季节?  　　3.讲解并描述：这节课，我们来认识夏天有什么特征。(板书课题。)  　　(二)学习新课  　　1.比较图中的夏