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（三）年级（美术）学科授课方案
（2015——2016学年度第二学期）
课题第十三课端午节第1课时
授课帮助学生认识端午节的来历，培养优秀的道德质量及爱国热情，并在解说当
目标地过端午节的民俗中增添历史知识。
教课
1、学社自己着手做“龙舟”、“粽子”。
重难点
2、学生合理利用废旧物。
一、导入
师：农历五月五，是中国的传统节日端午节。它已有2000多年的历史，
又称作端午节、午日节、夏节。诚然名称不相同，但各地人民过节的民俗基本
相同。在每年这日，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、
佩香囊等活动。
二、授课
1、谈论端午节的来历
“端午节的来历听闻是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚人因为舍
不得贤臣屈原去世，有好多人划船追赶拯救，他们你追我赶，素来追至洞庭
湖，还不见踪迹，而这便成了”龙舟竞渡的起源。
提问：同学们知道端午节还有什么民俗吗
2、“端午节少儿佩戴香囊，不仅有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之
教
学过
程
风。传统的香囊内有香料，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线扣成索，
作各种不相同形状结成串，各种各样，玲珑悦目。”
3、读儿歌：“五月五，过端午，锣鼓喧天赛龙舟，挂艾叶，佩香囊。家
家户户扎粽忙。”
4、老师示范做“龙舟”
1）将纸杯剪开；2）用胶水粘好；3）用吸管做船桨；4）做龙头和小
人。
5、学生谈论，试一试做。
6、示范做“粽子”
1）把纸裁成长方形；
2）连续折成三角形；
3）按折印来做粽子，再用绳子绑好。
二、指导、显现作品
1、显现作品
填写建议卡，填写出自己对作品的谈论以及他人对作品的建议。
2、分组进行扎粽子或划龙舟比赛。学生集体评选出最正确选手。
三、小结：
纸粽可作为礼物过节时送给亲朋好友，龙舟可以用来进行一次同学之间的友谊赛。
授课
反思
（三）年级（美术）学科授课方案
（2015——2016学年度第二学期）
课题第十三课端午节第2课时
授课帮助学生认识端午节的来历，培养优秀的道德质量及爱国热情，并在解
目标说当地过端午节的民俗中增添历史知识。
教课1、学社自己着手做“龙舟”、“粽子”。
重难点2、学生合理利用废旧物。
一、组织授课：检查学生课前准备情况。
二、导课：
屈原是我国出名的爱国诗人，你知道屈原的故事吗知道他与端午节有什么关系吗
三、新授：
1、听一听，看一看：
表达屈原的故事，使学生认识在战国时期的楚国有一位伟大的诗人及他感人至深的故事。
2、观看一段话剧表演，家生学生对端午节的理解，知道端午节有纪念屈原的意义。观看一段《屈原》的电影故事片段。
3、演一演：
以小队为单位配乐诗歌朗诵；《满江红》，体验诗歌所表达的爱国之
教情。表演时可以用古琴曲进行配乐，同时对古琴这种乐器进行初步的感觉和学过认识。
程小组分工，查找资料，进行戏剧学习活动，表演屈原的故事。在进行戏剧性表演时，采用学生分组分工合作的形式。
四、课堂拓展：
查找屈原的一生资料，介绍给同学们。
授课
反思
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