幼儿园：大班社会：做一名小学生.doc

大班社会：做一名小学生 活动目标 1.知道自己将要成为一名小学生，回忆、交流、讨论参观小学后的感想。 2.萌发做一名小学生的自豪感。 活动准备 1.带幼儿参观过小学。 2.小学的环境和小学生学习的照片，图片和相应的字卡。 活动过程 一、回忆参观情景，比较小学与幼儿园的不同之处。 1.教师:上次我们去参观了小学，你看到了什么?你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方呢? 2.教师小结：小学和幼儿园的环境、学习、生活方面都是不一样的。 二、讨论：怎样做个小学生？ 1.自由交谈:你们知道小学生每天都做些什么吗?(引导幼儿大胆地表述，自由讨论。) 2.分享经验。 1.怎样交作业:作业本从最后一个同学一本一本地往前传，最后由小队长上交。 2.怎样整理书包:书包里的书和学习用品的摆放及桌上用品的摆放整齐。把铅笔、橡皮、尺都放在文具盒里；小学生有语文书、数学书、英语书等许多的书，说明我们进入小学之后要学很多很多的本领。书叠整齐放在书包里，大小分开来放找起来就很方便了。 3.怎样坐：小学生一人一张桌子，上课要坐端正，举手发言。 4.怎样玩：到了小学，有下课十分钟，你还会认识新的朋友，朋友之间也会相处得很好，玩得很开心。 5.教师小结：小学生要做到早睡早起不迟到，爱学习、勤动脑，上课专心不吵闹；爱劳动、讲礼貌，团结友爱不忘掉；小书包整理好，高高兴兴上学校。 三、模拟上课，做个小学生 1.教师:你们准备怎样做个小学生呢?现在我们来学学小学的哥哥姐姐上课，比比谁最像个小学生。 2.教师：我们来试试在自己的本子上写字，看看谁的坐姿正确，字迹端正，本子最整洁，最像个小学生。 反思：孩子们在老师的带领下参观了小学，看过了小学生哥哥姐姐的上课，与他们一起游戏，对小学生活有了初步的了解，对成为一名小学生产生了向往和憧憬……于是，我设计了本次活动，就是想让孩子们一起来回忆和交流参观中的发现。本活动通过让孩子们回忆参观小学的经历、说说幼儿园与小学的异同、说说小学生上课和课间活动、模拟小学生上课、整理书包，进一步感受有别于幼儿园生活的小学生活，萌发上小学做名小学生的积极心态。