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小班语言《爱吃水果的牛》
活动目标：
理解故事内容，能够大胆地表达自己的看法。
体验帮助别人的快乐，萌发对水果的喜爱之情。
活动重难点：
重点：理解故事内容，大胆地表达自己的看法。
难点：体验帮助别人的快乐。
活动准备：
幼儿用书第2 册第6~ 10页。
挂图(《爱吃水果的牛》)。
语言CD(《爱吃水果的牛》)。
活动过程：
一、爱吃水果的牛。
1.观察挂图《爱吃水果的牛》第1幅和第2幅，欣赏故事第一段。
（1）这只爱吃水果的牛每天都吃些什么水果？
（2）你爱吃水果吗？你最爱吃什么水果？为什么？
2..教师引导幼儿小结：原来水果的味道各种各样，有的酸酸的，有的甜甜的，都很好吃。
3.观察挂图《爱吃水果的牛》第3幅，欣赏故事第二段。
（1）有一天发生了什么事？主人怎么了？邻居们呢？
（2）爱吃水果的牛怎么样了？它为什么没有生病？
（3）为什么爱吃水果就不会生病？
4.教师引导幼儿小结：水果里面有很多营养，比如维生素C可以帮助我们预防感冒。
二、乐于助人的牛。
1.观察挂图《爱吃水果的牛》第4幅和第5幅，欣赏故事第三段。
（1）爱吃水果的牛是怎么照顾主人的？给主人吃了什么？我们也来学学小牛的话。
（2）邻居们的病又是怎么好起来的？
2.完整听一遍故事讲述，体会帮助别人的快乐。
你们喜欢爱吃水果的牛吗？为什么？(教师小结: 它不仅喜欢吃水果，还很愿意帮助别人。)
迁移故事中富含的道理，体验帮助别人时心里愉快的感觉。
假如你身边的亲人和朋友生病了，你会怎么做？
活动延伸：
1.翻阅幼儿用书中的故事内容，一边看图一边讲述故事。
2.了解水果中所含的营养价值，增进对水果的了解。
活动提示：
教师要引导幼儿仔细观察画面，从画面中寻找、发现故事线索，感受故事的趣味性。
鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆表述，体验帮助别人的快乐。
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