高中数学 北师大版 必修二 平面向量及其应用 1.2任务单.docVIP

1.2向量的基本关系 学习任务单 任务1：回顾上节课学习的向量的相关概念？（画出知识结构图） 任务2：在正六边形ABCDEF中的一些线段上加上箭头表示平面向量，通过正六边形中的向量，探索它们之间的关系？ A B F C E D 归纳向量的基本关系及相关概念： 典例剖析 1、判断下列结论是否正确，并说明理由： （1）长度相等的两个向量一定是相等向量. （2）相等向量的起点必定相同. （3）模相等的两个平行向量是相等向量. （4）若的模小于的模，则 （5）若与 都是单位向量，则 (6)若 ，,则 . (7)物理学中的作用力和反作用力是一对共线向量. (8)向量就是有向线段. (9)若向量与平行，则与的方向相同或相反. (10)若 ,则A,B,C,D四点组成平行四边形. 2、在正六边形ABCDEF中，o是正六边形的中心。 A B F C E D （1）写出相等向量； （2）写出与 共线的向量； （3）分别写出与，,的夹角； （4）分别写出与，,的夹角； 课堂练习 1、D、E、F分别是等边三角形ABC的边AB、BC、AC的中点，在以A,B,C,D,E,F为起点或终点的向量中 ： （1）找出与向量 相等的向量；（2）找出与向量共线的向量； （3）找出向量的相反向量（4）求向量与的夹角； （5）求向量与的夹角；（6）求向量与的夹角； （7）求向量与的夹角. 2.在矩形ABCD中，AB=2BC，点M，N分别为AB和CD的中点，在以点A，B，C，D，M，N为起点或终点的向量中，自编问题涵盖本节所学内容? 小结提升 1、本节课学习了哪些知识？在上节课的基础上完善知识结构？ 2、后续我们还要学习向量的什么内容？ 目标检测 1.如图在平行四边形ABCD中,E,F分别是AB,CD的中点,则图中与AE平行的向量有 (　　) 2、下列命题中为真命题的是 (　　) A.若|a|=|b|,则a=b B.若|a||b|,则ab C.若a=b,则a∥b D.若|a|=0,则a=0 3、如图EF是△ABC的中位线,AD是BC边上的中线,在以A,B,C,D,E,F为端点的有向线段表示的向量中,请分别写出: (1)与向量CD共线的向量;(2)与向量DF的模相等的向量; (3)与向量DE 相等的向量.