高中体育 武术模块2 第7课时.pptxVIP

王;目 录;壹;贰;教学分析：;教学分析：;教学分析：;教学设计： 一、教学目标 二、教学重、难点 三、教学法与组织;教学设计： 一、教学目标： 1.运动能力：通过学习，让学生基本掌握腾空摆莲的动作技术，发展弹跳力和协调性。 2.健康行为：通过学习，促进学生良好的课堂规范，在练习过程中养成健康、积极向上的学习习惯。 3.体育品德：通过学习，让学生积极参与到武术练习中，培养坚忍不拔的意志品质，增强民族自尊心和自豪感。 ;教学设计： 二、教学重、难点 1.重点：助跑与起跳相衔接，踏跳有力，外摆腿击响要准确清脆。 2.难点：滞空时间（起跳高度），整个动作是否协调连贯完成。 ;教学设计： 三、教学方法与组织 1.教法学法上采用启发引导、自主合作、分组练习、交流评价等方法，激发学生的求知欲。 2.发挥学生体育骨干的作用，培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识。 3.教学中进行动作分解教学可有效的提高教学效果。 4.在练习时要求发声、喊口令，提高练习的积极性教师，体现武术“精、气、神”。 ;教学过程： 一、准备部分——激发学习兴趣进入活动状态 二、基本部分——掌握运动技能提高运动能力 三、结束部分——稳定情绪恢复身心 四、场地器材与教学预计 ;教学过程： 一、准备部分——激发学习兴趣进入活动状态 1.有氧操《本草纲目》 2.徒手操 3.武术的步型练习 ;二、基本部分——掌握运动技能提高运动能力 1.基本功练习 2.复习：腾空旋风脚 3.学习：腾空摆莲 （1）原地转体外摆腿;（2）上步起跳 （3）原地摆莲 要领：左脚提膝不落地时右脚外摆腿 （4）完整动作练习 ; 4.分组练习 5.优生展示 6.游戏：趣味接力（妈妈我爱你） ;三、结束部分——稳定情绪恢复身心 1.放松拉伸练习，调整情绪、放松身心。 2.学生自我总结， 教师点评。 3.宣布下课。 ;四、场地器材与教学预计 1.场地器材：足球场、音箱一套、标志物若干。 2.心理状况预计：在教师的引导下积极??索，自主练，学生的积极主动性得到了充分发挥，并使每个同学都得到了成功的体验。 3.生理状况预计：运动密度：70-75％ 练习密度：45-50％ 平均心率：140次—160/分左右，基本符合高二年级学生心理特点。 ;作业与反思： 一、体育家庭作业 二、教学反思 ;作业与反思： 一、体育家庭作业 基础性作业： 1.观看《腾空摆莲》完整动作和分解动作，教师把视频提前分享到家长群。 2.热身活动： （原地提踵、开合跳、小步跑、高抬腿、后踢腿、小碎步跑、下蹲、胯下击掌） 3.练习：燕式平衡、腾空飞脚、腾空旋风脚、腾空摆莲。 每个动作练习两到三次，注意安全。 ;作业与反思： 一、体育家庭作业 提升性作业： 1.体能练习 （1）两头起：女生15个每组,男生20个每组,共3组 （2）立卧撑30秒每组，共3组 2.放松练习：腹部拉伸，坐位体前屈30s/组共3组 拓展性作业： 收集武术其他拳种信息，以及它们的优缺点，可以和家人交流自己喜欢的拳种，课堂上与学生互相交流。 ;作业与反思： 一、体育家庭作业 拓展性作业： 收集武术其他拳种信息，以及它们的优缺点，可以和家人交流自己喜欢的拳种，课堂上与学生互相交流。 ;二、教学反思 在教学中对学生进行习武目的教育，注意培养优良武德品质，加强专业引领和调控学情变化。防止相互取闹、对打事故发生。只要我们遵循因材施教的原则，结合学生的生理、心理特点，循循善诱，由浅入深，循序渐进的教学方法，并运用语言、人物形象激励和创设情趣，激发学习动机和兴趣，很好的完成教学人物，提高教学质量。 ;中