《对外汉语教学概论》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

对外汉语教学概论 一、课程说明 课程名称（中/ 英文）：对外汉语教学概论/Outline of Teaching Chinese as a Foreign Language 课程类别：专业选修 学时/学分：32/2 先修课程：现代汉语、古代汉语 适用专业： 汉语言文学 教材、教学参考书： 刘 珣《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社，2000 年。 参考资料： 1.陈昌来《对外汉语教学概论》，复旦大学出版社，2005 年。 2. 吕必松：《对外汉语教学概论（讲义）》（内部资料），国家教委对外汉语教师资格 审查委员会办公室，1999 年。 3.刘 珣《汉语作为第二语言教学简论》，北京语言文化大学出版社，2002 年。 4.鲁健骥《对外汉语教学思考集》，北京语言文化大学出版社，1999 年。 5. 吕必松《对外汉语教学发展概要》，北京语言学院出版社，1990 年。 6.盛 炎：《语言教学原理》，重庆出版社，1990 年。 7.赵金铭：《对外汉语教学概论》，商务印书馆，2005 年版。 8.赵贤州、陆有仪：《对外汉语教学通论》，上海外语教育出版社，1996 年。 9.周小兵：《第二语言教学论》，河北教育出版社，1996 年。 二、课程设置的目的意义 本课程是汉语言文学专业的一门选修课。通过本课程的教学，使学生系统了解对外 汉语教学发展的历史和现状，掌握对外汉语教学学科所涉及的诸多基本理论知识和教学 法，以提高学生对外汉语教学的理论修养。 三、课程的基本要求 在现代汉语和古代汉语学习的基础上，讲授和讨论语言教学和对外汉语教学的基本 理论和基本方法，使学生系统了解并掌握对外汉语教学学科所涉及的诸多基本理论知识 和教学法，以提高学生对外汉语教学的理论修养，把所学知识应用于语言教学实践，为 以后从事对外汉语教学和语言研究打好基础。 除了教授和讨论有关的具体内容以外，本门课程将贯穿着观察问题、研究问题和 析问题的思想方法；同时将对一部分语言现象和文化现象进行对比分析。培养学生分析 问题和解决问题的能力。 要求学生熟悉外语教学的理论发展及对外汉语教学的发展和基本理论，掌握基本概 念；具备进行对外汉语教学的能力；培养学生在对外汉语教学中发现值得研究的问题并 付诸研究的能力。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 （含教学方法、 时 (含研讨) 践 教学手段） 对外汉语教学的 性质和特点、对 外汉语教学的任 务和内容、对外 对外汉语教 对外汉语教学 汉语教学的学科 讲授法 第 1 章 4 4 0 学的学科体 学科论 体系和结构、对 讨论法 系和结构 外汉语教学的发 展历史，以及对 外汉