《物流与供应链管理》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

物流与供应链管理 一、课程说明 课程名称：物流与供应链管理/ Logistics and supply chain management 课程类别：专业教育课程 学时/学分：32/2 先修课程：管理学、生产运营管理、数理统计学、运筹学、计算机信息处理等 适用专业：工商管理、电子商务、国际经济与贸易、会计学、市场营销学、信息管 理与信息系统 教材、教学参考书： 1.顾穗珊主编. 物流与供应链管理. 北京：机械工业出版社.2013 年； 2.侯云先主编. 物流与供应链管理. 北京：机械工业出版社.2011 年； 3.王槐林 刘明菲主编. 物流管理学（第三版）. 武汉：武汉大学出版社.2010 年； 4.马士华 林勇主编. 供应链管理（第三版）. 北京：高等教育出版社.2011 年。 二、课程设置的目的意义 物流与供应链管理的产生顺应了时代的要求，它不仅关注企业内部的资源和竞争力， 而且关注企业外部的资源和竞争力，强调在整个供应链上对资源和竞争力进行集成，是 一种新的管理思想和方法；是对企业内部和企业之间的物流活动进行计划、组织、指挥、 协调、控制和监督的活动。因此，研究供应链管理的理论和方法，对于提高我国企业的 管理水平和竞争能力，应对经济全球化所带来的挑战，具有十分重要的理论意义和现实 意义。本课程从供应链管理的概念、理论基础入手，结合供应链管理的战略、组织、技 术、方法、模型等的讲授和讨论，使学生对供应链物流管理的基本知识、基本内容、基 本方法有一个较全面的了解，更好地为地方经济发展服务。 三、课程的基本要求 知识：系统分析物流与供应链管理的理论、思想和方法，并结合生产和流通发展趋 势，把握现代物流与供应链管理及其相关领域的新发展、新观点和新技术，揭示当代物 流与供应链管理纵深发展的规律、特点和模式，从而为进一步学习和研究物流与供应链 管理奠定坚实的基础。系统掌握流与供应链管理的基本原理、基本概念、基本方法和基 本技能专业知识；通过课外（包括各种经济、管理类报刊、杂志、书籍及国外原著和译 著）阅读，了解流与供应链管理最新的科研前沿和发展动态，扩大学生视野，拓宽学生 的专业知识。 能力：（1）培养学生的专业能力：对物流、供应链、物流管理、供应链管理的概念、 理论和方法有系统的了解，对国内外物流和供应链管理的现状有清晰的认识；了解物流 管理和供应链管理的业务流程，能结合企业的供应链管理实践创造性地运用这些基本原 理与方法，从而提高企业供应链管理的绩效并最终增强企业的核心竞争力。熟练掌握物 流与供应链管理的定性、定量分析方法，撰写物流与供应链管理工作和分析报告。（2 ） 培养学生的综合能力：具有良好的人际交往和终生自主学习能力，学会利用所学的方法、 原理、概念、技能，通过敏锐的洞察力对流与供应链管理过程中预测、决策、规划、控 制、责任考核评价等提供信息支持和风险规避；提高学生职业判断和专业水准的分析、 解决实际问题的专业能力，拓宽学生的视野，提高学生的管理才能，具备较强的商务英 语水平；能熟练运用计算机，精通办公软件及管理统计软件。 素质：学生需要具备物流与供应链管理专门知识和技能，具备创新意识以及从供应 链角度分析和解决采购、运输和仓储等相关问题的基本能力，具有事业心、责任感和严 谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于为物流事业奉献的精神，坚持物流行业 职业操守和道德规范的专业素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设 计（含教学 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 方法、教学 时 (含研讨) 践 手段） 物流与供 第 1 章 物流与供应