机械能守恒定律及其应用 （教学设计-【通用，经典教学资料】.docVIP

PAGE PAGE 1 高三一轮复习专用·机械能守恒定律及其应用教学设计 机械能守恒定律及其应用 考纲导读 高考对机械能守恒定律的考查重点是：连接体问题，与弹簧有关的问题,与实际情境相结合的问题。机械能守恒定律是高中物理的重要规律，也是高考命题考查的重点之一。为了增加试题的综合性，高考命题一般将机械能守恒定律与其它知识相结合在一起,设置新新情境考查。预计2020年高考将会以新颖的情境对机械能守恒定律进行考查。 教学目标 进一步理解机械能守恒的条件及其判定。 能灵活应用机械能守恒定律的三种表达式列方程。 在多个物体组成的系统中，会应用机械能守恒定律解决相关问题。 教学重点 机械能守恒定律的条件 机械能守恒定律的应用 教学难点:机械能守恒定律的应用 考点精析 考点1　　机械能、机械能守恒定律 1.重力势能：物体由于被举高而具有的能． 2．重力做功与重力势能的关系：重力做功与 路径 　无关,只与始末位置的高度差有关.重力对物体做正功,重力势能就 　减少 ;重力对物体做负功,重力势能就 增加 .重力对物体做的功等于物体重力势能的减少量,即　. ３.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量． 4.弹力做功与弹性势能的关系:弹力做 正功 　，弹性势能减少;弹力做 负功 ,弹性势能增加.弹力对物体做的功等于弹性势能的减少量，即 ． 5．机械能: 动能　 和势能统称为机械能． 6．机械能守恒定律 (１）内容：在只有 重力 或 弹力 做功的物体系统内，动能与势能相互转化，而总的机械能保持不变． （2)判断机械能是否守恒的方法. ①根据力做功判断,系统内只有重力做功或弹力做功,机械能守恒. ②根据能的转化判断,只发生系统内势能与动能的转化,机械能守恒. 题组1 机械能、机械能守恒定律 １．(多选)忽略空气阻力，下列物体运动过程中满足机械能 守恒的是( 　) A．电梯匀速下降 B.物体沿斜面匀速下滑 C．人造卫星绕地球做匀速圆周运动 Ｄ．铅球运动员抛出的铅球从抛出到落地前 解析:A、B选项除了受重力外，还受到了其他力的作用,而且这些力做了负功,机械能将减少，C、D选项中的物体都是只受重力,而且重力做了功. 答案：CD 2.(多选)如图所示,在地面上以速度抛出质量为m的物体，抛出后物体落到比地面低h的海平面上．若以地面为零势能面,而且不计空气阻力，则下列说法中正确的是( ) Ａ．重力对物体做的功为mｇh B．物体在海平面上的势能为ｍｇｈ Ｃ.物体在海平面上的动能为ｅq　\f(１,２)mｖｅq　\o\aｌ(２,0)－mgｈ D.物体在海平面上的机械能为eq ＼f（1,2)mｖeq　\o＼al(2,0) 解析:重力做功与路径无关,只与始末位置的高度差有关,抛出点与海平面的高度差为ｈ，并且重力做正功,所以整个过程重力对物体做功为mgh，故Ａ正确.以地面为零势能面,海平面低于地面ｈ，所以物体在海平面上时的重力势能为-mgh，故B错误.由动能定理得:mｇh=Ｅｋ２－eq \f(1,2)mvｅｑ \o＼ａｌ（2,0)，物体在海平面上的动能Ｅk2＝eｑ \ｆ(1,2)mｖeｑ \o\aｌ(2,０)＋mgh，故C错误．整个过程机械能守恒，即初末状态的机械能相等,以地面为零势能面,抛出时的机械能为eq \f(１,2）mveq　\o＼al(2,0），所以物体在海平面时的机械能也为eq \f（1,2）mｖeｑ \o\al(2,０)，故Ｄ正确． ２.如图 5－3-１ 所示，小球自 a　点由静止自由下落,到 b 点时与弹簧接触,到 c　点时弹簧被压缩到最短,若不计弹簧质量和空气阻力,在小球由　a→b→ｃ　的运动过程中（ 　) ?Ａ.小球的机械能守恒 B．小球和弹簧总机械能守恒 C．小球在 b 点时动能最大 图 5－3－1?Ｄ.小球 b→c　的运动过程中加速度先减小后增加 图 5－3－1 答案：BD 考点2 机械能守恒定律的应用 1.机械能守恒定律的三种表达式 (1）从守恒的角度：选取某一平面为零势能面,如果含有弹簧则弹簧处于原长时弹性势能为零,系统末状态的机械能和初状态的机械能相等,即 . (2)从能量转化的角度：系统的动能和势能发生相互转化时，若系统势能的减少量等于系统动能的增加量，系统机械能守恒,即. (3)从能量转移的角度：系统中有 A、B　两个物体（或更多物体),若 Ａ 机械能的减少量等于 B 机械能的增加量,系统机械能守恒，即. ２．利用机械能守恒定律解题的一般思路 (1）选取研究对象——物体或系统. (2)根据研究对象所经历的物理过程,进行受力、做功分析判断机械能是否守恒． （3)恰当地选取参考平面,确定研究对象在过程的初、末态时的机械能． (４)选取方便的机械能守恒定律的方程形式(、或)进行求解. 题组２ 机械能