《泛函分析（科）》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

泛函分析（科） 一、课程说明 课程名称（中/英文）：泛函分析（科）/Functional Analysis 课程类别：专业核心课 学时/学分： 88/5.5 先修课程：数学分析、 高等代数、实变函 适用专业：数学科学班 教材、教学参考书： 《泛函分析》江泽坚孙善利， 高等教育出版社，2005； 《泛函分析讲义》（上册）张恭庆林源渠，北京大学出版社，1995. 二、课程设置的目的意义 泛函分析是研究拓扑线性空间到拓扑线性空间满足各种代数和拓扑条件的映射的 分支学科。它是从变分法、微分方程、积分方程、函数论以及量子物理等的研究中发展 起来的，运用几何学、代数学的观点和方法研究分析学的课题，可看作无限维的分析学。 它已成为现代纯粹数学和应用数学研究和应用的基础,在微分方程、概率论、函数论、连 续介质力学、量子物理、计算数学、控制论、最优化理论等学科中都有重要的应用。这 门课程旨在引导相关专业的学生初步进入这一领域；培养学生对数学分析、拓扑学、代 数等知识的综合运用能力；为进一步学习研究现代数学打下良好基础. 三、课程的基本要求 泛函分析是数学各专业的核心课程之一。通过本课程的学习，学生应该理解泛函分 析的基本思想；掌握度量空间、赋范线性空间、有界线性算子，内积空间，算子的谱等 基本概念；掌握 Hilbert 空间和 Banach 空间的基本理论。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设 计（含教学 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 方法、教学 时 (含研讨) 践 手段） 　线性空间， 线性空间的基本知识，度 度量空间、完 　度量空间 量空间与度量拓扑，完备 　 　 备性，压缩映 的完备性， 板书，定理 第 1 章 性，可分性与列紧性，压 24 16 8 象原理，有限 可分性与列 推导 缩映象原理，距离线性空 维赋范空间结 紧性 间的概念 构的唯一性 内积空间，正规正交基， 射影定理，Frechet-Riesz 　正规正交基， 　 Frechet-Riesz 表现定理，共轭空间与 　 　 射 影 定 理 ， 板书，定理 第 2 章 表现定理， Hilbert 共轭算子，共轭双 16 12 4 Frechet-Riesz 推导 Hilbert 共轭 线性函数，Lax-Milgram 表现定理 算子 定理 第