小学科学_《圆珠笔的秘密》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《圆珠笔的秘密》教学设计 导入 教师谈话导入。整理课桌，看看桌子上增加了什么物品？ 学生:多了小演草、圆珠笔。 今天我们就来探究圆珠笔的秘密。（板书）课题。 活动探究 1、圆珠笔有哪些组成部分 同学们先观察圆珠笔，你发现了什么？ 学生自由发言。有一个按钮，按下按钮会怎样？会弹出一个笔尖。再按一下，笔尖又缩进去了。 教师：这说明圆珠笔里面还有东西。现在我们就把圆珠笔拆开来看一看好不好？先看拆卸要求。 要求：1、拆卸时小心，不要把内部的小零件掉在地上。 2、把零件按照拆卸的顺序摆放好。拆卸完成后就立马坐好。 3、观察圆珠笔是由哪些部分组成的？ 谁能说一说圆珠笔是由哪几个部分组成的？ 让学生说一说。出示图片：圆珠笔有笔杆(中间有螺纹)、笔芯（里面有油墨）、弹簧（可以被压缩后再弹开）。 2、圆珠笔各部分的功能 那这些组成部分在圆珠笔的使用中又分别发挥着什么样的作用呢？下面我们以小组为单位，先自己研究并思考，再把你的想法分享给小组成员。开始！ 谁想给全班的同学来说一说你的想法？ 生：笔杆可以让我们写字更方便。 生：笔夹可以方便携带 生：手指捏住的地方有胶皮，增加摩擦力 生：弹簧可以把笔芯推进笔杆 如果没有笔杆，只用笔芯来写字。感觉怎么样？非常不舒服。 其实笔杆的设计非常巧妙，比如笔杆为什么设计成这么粗细？太粗我们握不住笔，太细的话写字就会不舒服。 手指握住的地方为什么使用胶皮套，并且还压出了三条凹槽？这都是为了增加摩擦力，写字时手不会往下滑。 设计笔夹，可以夹在书上方便携带，即使放在有坡度的桌面上也不会滚落。 笔杆头设计成尖的，一是为了固定笔尖，不乱晃动。另一方面是为了不遮挡写字时的视线。 看来单单是笔杆已经有很多的设计来方便我们写字。其他部分呢？ 谁想到了弹簧的作用是什么？老师把这只笔的弹簧取下来，试一试。（找学生上台试，出现什么问题了？笔尖收不回去了）说明弹簧可以把笔芯推进笔杆。 观察笔芯，你发现了什么？像不像一对小耳朵？笔芯上有两只小耳朵，谁来猜一猜它是干什么用的呢？你的意思是它是用来固定弹簧。是这样吗？老师这里有一支没有小耳朵的笔芯，我把它装进可以正常使用的圆珠笔里，我们试一试。（你来按下按钮试一试，怎么样？你再来试一试）跟刚才一样，按钮又不能控制笔芯了。这说明没有小耳朵固定弹簧，弹簧失去了原有的作用。其实按钮把笔芯压出笔杆，同时弹簧被压缩。再按一次弹簧把笔芯又推进笔杆。 小游戏:安装圆珠笔 我们一起来做一个小游戏好不好？听到老师说开始，大家把拆开的圆珠笔再安装好，不止这样，安装好之后还要在纸上完成一个小任务，并把圆珠笔尖缩进去，才算完成。完成的同学就立马举手。比一比哪个小组安装的最快？记住了吗？开始！ 探究笔尖的秘密 刚才同学们纷纷展示了自己超强的动手能力，下面我要考一考大家的眼力。同学们你们有没有想过它为什么叫做圆珠笔？这个秘密隐藏在小小的笔尖上，观察笔尖，你能看到什么？由于笔尖太小我们用肉眼看的不清楚，我把它放大看一下，再像切西瓜一样把它切开，笔尖头部有一个小的圆珠叫做球珠，剩下的部分叫做球座体。球珠就卡在笔尖上。唉，你们有没有发现什么问题？老师有个小疑问，笔尖被圆珠堵住了，笔芯里的油又是怎么出来的呢？ 下面我们就把圆珠笔写字的情景放大看一下。（播放视频） 大家看明白了吗？球珠连接笔芯里的油墨。不管滚珠的哪一部分转到这里都会沾上油墨，滚珠不停的转动就可以写字了。 其实这个小小的笔尖制造过程非常艰难，目前全球能够制造圆珠笔的国家寥寥无几，而我们国家就是其中之一。（看一条新闻）骄傲的印上了中国制造的标志，看完这条新闻，你一定有好多话想给同学们说？ 一方面我们身为中国人感到光荣、自豪。另一方面也希望同学们能够向视频中的工程师一样，不怕困难，勇于创新，为国家争光！ 5、生活中的圆珠笔 随着科技的发展，如今更多功能、更多种类的圆珠笔被设计出来。这是多色的圆珠笔。其中最受欢迎的应该就属中性笔了。它的书写比油性圆珠笔更加顺滑，算的上是油性圆珠笔的升级换代产品。 6、圆珠笔的故障 虽然圆珠笔在我们的生活中非常的普及，但也常常会出现一些故障。我们一起来看看动画片螺丝钉里面的小吉姆碰到了什么问题。(播放视频) 圆珠笔芯写不出字，你觉得还可能是什么原因？ A笔芯没有油了 B圆珠掉了 C圆珠转不动了 继续看。 7、生活中的科技产品 人们为了方便写字才发明了圆珠笔，这样的科技产品还有很多。比如日光灯既明亮又节能。遥控器可以远程遥控电视。汽车使我们的出行更加方便快捷。手机和电脑不仅能让我们随时与家人朋友保持联系，还可以上网查阅资料。还有老师手中的电子教鞭可以远程控制电脑。这都是科技产品给我们带来的便利。希望同学们多留心身边的科技产品，多动脑勤思考，去探索更多的科学奥秘！ 功能探究提示图 功能探究提示图 功能探究提示图 学 情 分 析 二年级的学