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信息技术四年级下学期工作计划 1 “计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算 机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技 术教学计划如下： 一、学情分析 本届五年级 29 人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没 接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识。为此，这学期，教 师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质量。 二、教材分析 本册教材共 12 课，其中一单元 7 课，二单元 5 课。教材编排上注重了一下特 点：1、渗透了新课程改革的理念。2、注重创设高度真实的学习情景。3、注重对 相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的学习习惯。教材设置主要包 括：阅读与思考：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。 教学重点：1.多媒体演示文稿的制作方法和技巧。 2、掌握幻灯片背景的设置方法。 3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。 教学难点：1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学 习。 2.养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。 三、教学目标 1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并掌握制作方法。 2、通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和能力。 3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。 4、能熟练打字，会一些常用命令。 5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。 6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。 四、教学措施： 1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率、 2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。 3、认真备课，不断探索新的教学方法。 4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 5、公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。 6、理论与实践相结合，小组合作交流学习。 信息技术四年级下学期工作计划 2 一、指导思想： 人类社会已经进入 21 世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于 人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征 之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基 本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出： “过去的十年中， 互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发 展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力 上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处 理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的 新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基 础。” 二、教学目标 四年级： 1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应 用。 2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。 五年级： 1、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习 惯。 2、认识操作系统，了解应用软件，了解windows 中文件、文件夹的基本操 作，学习使用附件中的画图程序。 六年级 认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用 windows 附件中的录音机、计算器等应 用程序。学习使用 word 文字处理软件，进行文字处理。 1、四、五年级学情： 五、六年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技 能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的 课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点 后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强五、六年 级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内 容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在 20 分钟以 内。五、六年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于 计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的 信息技术素养。 2、四年级学情： 四年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什 么是计算机，培养